Aspirant Academy

MCQ

प्राथमिक स्तर पर कक्षा प्रबंधन MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न

RAS/RPSC तैयारी के लिए प्राथमिक स्तर पर कक्षा प्रबंधन के 10 प्रश्न हल करें।

अभ्यास प्रश्न

प्र.1RTE और कक्षा प्रबंधन पर प्रश्न में कौन सा उत्तर सबसे कमजोर होगा?

A बच्चों की गरिमा बनाए रखते हुए उन्हें सीखने में लौटाना चाहिए।
B शिक्षक की दिनचर्या ऐसी हो कि बच्चे बिना भय के भाग ले सकें।
C शिक्षक सामान्य पहली प्रतिक्रिया के रूप में बहिष्कार का सहारा ले सकता है।
D अवलोकन से मिले साक्ष्य अगले शिक्षण कदम तय करने में मदद कर सकते हैं।
व्याख्या

यह नकारात्मक प्रश्न पूछता है कि सबसे कमज़ोर विकल्प कौन सा है। पहली प्रतिक्रिया के रूप में बच्चे को कक्षा से बाहर करना सबसे बड़ी समस्या है, क्योंकि यह उसे फिर से जोड़ने, साक्ष्य देने या सुधार का मौका देने के बजाय बच्चे को सीखने से ही बाहर कर देता है।

प्र.2कथन: 1. कक्षा प्रबंधन में स्थान, समय, सामग्री, भाषा, समूह और आकलन आते हैं। 2. कक्षा प्रबंधन का अर्थ पूरे दिन पूर्ण चुप्पी है। सही उत्तर चुनें।

A केवल कथन 1 सही है।
B केवल कथन 2 सही है।
C दोनों कथन सही हैं।
D कोई भी कथन सही नहीं है।
व्याख्या

यह कथन-समूह मुख्य अंतर को परखता है। व्यवस्थित प्राथमिक कक्षा में बातचीत, गति और समूह-कार्य हो सकते हैं। शिक्षक का कार्य इन्हें उद्देश्यपूर्ण और न्यायपूर्ण बनाना है।

प्र.3कौन सा कथन प्राथमिक स्तर के अनुशासन का अच्छा सिद्धांत नहीं है?

A छोटे बच्चों के लिए निर्देश छोटे और स्पष्ट दिखाई देने वाले हों।
B चुप्पी बनाए रखने के लिए डर को मुख्य तरीका बनाना चाहिए।
C झगड़े के बाद सुधारात्मक प्रक्रिया बच्चों को फिर से सीखने की ओर लौटाए।
D दिनचर्या अव्यवस्था बढ़ने से पहले भ्रम को रोक सकती है।
व्याख्या

यह नकारात्मक रूप वाला प्रश्न है। भय थोड़ी देर की चुप्पी ला सकता है, पर REET शिक्षाशास्त्र बाल-केंद्रित, गरिमापूर्ण और रोकथाम-आधारित अनुशासन चाहता है। अच्छी कक्षा केवल चुप नहीं, उद्देश्यपूर्ण और न्यायपूर्ण होती है।

प्र.4बारी-बारी से खेले जाने वाले खेल में त्सेरिंग व्हीलचेयर का उपयोग करता है और फर्श पर दूर बने वृत्त तक नहीं पहुंच सकता। शिक्षक क्या करे?

A खेल में बहुत अधिक गतिविधि है, इसलिए त्सेरिंग को केवल देखने दें।
B बारी-बारी से स्थान बदलवाना या समान सीखने वाले को पहुँच योग्य भूमिका देना।
C पूरे वर्ष सभी गति-आधारित खेल बंद करना।
D हर बार त्सेरिंग की ओर से दूसरे बच्चे से उत्तर दिलाना।
व्याख्या

यह समावेशी शिक्षाशास्त्र का प्रश्न है। शिक्षक को तरीका भले ही बदलना पड़े, पर सीखने का स्तर सबके लिए एक जैसा बनाए रखना चाहिए। त्सेरिंग सिर्फ़ देखने वाला नहीं, बल्कि खुद हिस्सा लेने वाला बना रहता है; यही समावेशी कक्षा प्रबंधन का सार है।

प्र.5कक्षा 2 में इमरान अक्सर दूसरों से पहले उत्तर बोल देता है। शिक्षक की सबसे अच्छी पहली कार्रवाई क्या होगी?

A उत्तर कार्ड देना और बारी लेने के स्पष्ट संकेत देना।
B इमरान को चुप रहने का वादा करने तक बाहर भेजना।
C पूरी कक्षा से मौखिक प्रश्न पूछना बंद करना।
D सुधार के लिए केवल लिखित गृहकार्य देना।
व्याख्या

सबसे अच्छा उत्तर रोकथाम और सहभागिता को साथ लाता है। इमरान की जल्दी बोलने की आदत कार्ड और संकेत से दिशा पाती है, इसलिए शिक्षक बच्चे पर ठप्पा नहीं लगाता बल्कि दिनचर्या संभालता है।

आपने 10 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं

प्राथमिक स्तर पर कक्षा प्रबंधन पर अनलिमिटेड अभ्यास RAS टेस्ट सीरीज़ + प्रैक्टिस पैक या गेट पास में मिलता है।

और प्रश्न

6कौन सा विकल्प आधिकारिक उद्धरण के बजाय स्वयं तैयार की गई शिक्षण-अधिगम सामग्री का डिज़ाइन दिखाता है?

ARBSE बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रम के शिक्षक-जिम्मेदारी भाग में RTE 2009 का उल्लेख है।
BNEP 2020 में 5+3+3+4 ढांचा है।
CNCF-FS 2022 में नियमों का चार्ट और पोर्टफोलियो बैग बताया गया है।
Dबीस मिनट की दो स्टेशन वाली दिनचर्या, जिसमें चित्र कार्ड और बोलकर साझा करना शामिल हो।

7प्राथमिक कक्षा प्रबंधन के नीति-आधार पर कौन-सा जोड़ा सबसे सही मेल खाता है?

ANEP 2020 - केवल बोर्ड परीक्षा सुधार।
BNCF-FS 2022 - केवल माध्यमिक विषय चयन।
CNEP 2020 - 5+3+3+4; NCF-FS 2022 - नियमों का चार्ट और पोर्टफोलियो।
DRTE 2009 - केवल महाविद्यालय प्रवेश नियम।

8कक्षा 3 में सामग्री बांटते समय भ्रम घटाना है। कौन सा कार्य भ्रम रोकने में सबसे अधिक मदद करेगा?

Aभ्रम शुरू होने तक प्रतीक्षा कर जोर से डांटना।
Bसामग्री केवल सबसे तेज बच्चों को देना।
Cसामग्री की जिम्मेदारी तय कर, उपयोग की वस्तुएँ लौटाने की जगह दिखाना।
Dगतिविधि रद्द कर स्वच्छता पर व्याख्यान देना।

9अभिकथन: सतत एवं समग्र मूल्यांकन कक्षा प्रबंधन में सहायता कर सकता है। कारण: यह शिक्षक को अवलोकन नोट और पोर्टफोलियो जैसे सतत साक्ष्य देता है।

Aदोनों सही हैं और कारण, अभिकथन की सही व्याख्या करता है।
Bदोनों सही हैं, पर कारण अभिकथन की व्याख्या नहीं करता।
Cअभिकथन सही है पर कारण गलत है।
Dअभिकथन गलत है पर कारण सही है।

10आशा घर में मदद करने के कारण देर से आती है। कौन सी प्रतिक्रिया प्राथमिक कक्षा प्रबंधन को दिखाती है?

Aसहपाठियों से उस पर हँसने को कहना ताकि उसे नियम याद रहे।
Bपूरे कालांश में उसे अनदेखा करना।
Cउससे कक्षा नियम दस बार लिखवाना।
Dशांत प्रवेश का संकेत देना और साथी की मदद के लिए एक छोटा नोट देना।

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र में और विषय

अन्य विषय देखें