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शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 — शिक्षक की भूमिका एवं उत्तरदायित्व MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न

RAS/RPSC तैयारी के लिए शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 — शिक्षक की भूमिका एवं उत्तरदायित्व के 10 प्रश्न हल करें।

अभ्यास प्रश्न

प्र.1कथन: धारा 29 बाल-मित्र गतिविधि, खोज और अन्वेषण को बढ़ावा देती है। कारण: इसलिए मूल्यांकन केवल अंतिम लिखित परीक्षा होना चाहिए। सही विकल्प चुनें।

A अभिकथन सत्य है, पर दिया गया कारण असत्य है।

B कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन को समझाता है

C कथन और कारण दोनों सही हैं, पर कारण कथन को नहीं समझाता

D कथन गलत है, पर कारण सही है

व्याख्या

यह सामान्य कथन-कारण वाला भ्रम है। कथन धारा 29 से मेल खाता है। कारण गलत है क्योंकि व्यापक और सतत मूल्यांकन सीखने की प्रक्रिया में समझ को देखता है। मीना का गिनती का अवलोकन अंतिम ठप्पे से बेहतर प्रमाण है।

प्र.2कथन 1: शिक्षा के अधिकार के अनुसार कक्षा में भय और चिंता घटनी चाहिए। कथन 2: धीमे पढ़ने वाले बच्चे को शर्मिंदा करना चाहिए ताकि बाकी तेज सीखें। कौन-सा सही है?

A केवल कथन 2 सही है

B दोनों कथन सही हैं

C कोई कथन सही नहीं है

D केवल कथन 1 सही है

व्याख्या

रूथ का धीमा पढ़ना सहायक प्रतिक्रिया की मांग करता है, शर्म की नहीं। धारा 29 बच्चे को भय, आघात और चिंता से मुक्त रखने की बात करती है। इसलिए केवल पहला कथन सही है।

प्र.3धाराओं को कक्षा से जुड़े उनके अर्थों से मिलाइए। 1. धारा 24 2. धारा 28 3. धारा 17 4. धारा 29। क. शिक्षक द्वारा निजी ट्यूशन नहीं ख. शिक्षक कर्तव्य ग. दंड और प्रताड़ना नहीं घ. पाठ्यक्रम और मूल्यांकन

A 1-क, 2-ख, 3-ग, 4-घ

B 1-ख, 2-क, 3-ग, 4-घ

C 1-ख, 2-क, 3-घ, 4-ग

D 1-ग, 2-क, 3-ख, 4-घ

व्याख्या

सही क्रम है धारा 24 शिक्षक कर्तव्य, धारा 28 निजी ट्यूशन निषेध, धारा 17 शारीरिक दंड और मानसिक प्रताड़ना निषेध, और धारा 29 पाठ्यक्रम तथा मूल्यांकन। यह तेज दोहराव का साधन है।

प्र.4कौन-सा कार्य नई शिक्षा नीति 2020 और आधारभूत चरण को कक्षा 1 और 2 में शिक्षा के अधिकार के तहत होने वाले शिक्षण से सबसे अच्छे ढंग से जोड़ता है?

A सारी गतिविधि हटाकर केवल पट्ट से चुपचाप नकल करवाना

B केवल उन बच्चों को पढ़ाना जो पाठ्यपुस्तक की भाषा पहले से जानते हैं

C आकलन में सहायता को अंतिम परीक्षा तक टालना

D बाल-केंद्रित गतिविधियों और भाषाई सेतु से हर बच्चे का सीखना सुनिश्चित करना

व्याख्या

आधारभूत चरण 3 से 8 वर्ष की आयु को 5+3+3+4 ढांचे में रखता है। कक्षा 1 और 2 में शिक्षा के अधिकार की मूल भावना बच्चों पर केंद्रित गतिविधियों, मातृभाषा से जोड़ने, सुरक्षा और लगातार मिलने वाली मदद के ज़रिए साकार होती है।

प्र.5राजस्थान बोर्ड के स्तर-एक बाल विकास पाठ्यक्रम में शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 को मुख्यतः किस दृष्टि से पढ़ा जाता है?

A शिक्षक की भूमिका और उत्तरदायित्व

B अधिनियम से जुड़ी विस्तृत न्यायालयी अपीलें

C निजी विद्यालयों में शुल्क प्रतिपूर्ति का सूत्र

D अल्पसंख्यक संस्था संबंधी मुकदमे

व्याख्या

यहाँ पाठ्यक्रम का दायरा सीमित है। अभ्यर्थी को शिक्षा अधिकार अधिनियम 2009 में शिक्षक की भूमिका और उत्तरदायित्व ही पढ़ना है। इसलिए आशा का प्रवेश, इमरान की सुरक्षा, मीना की सहायता और अभिभावक से संपर्क जैसे उदाहरण कानूनी मामलों की तुलना में ज़्यादा काम के हैं।

आपने 10 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं

शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 — शिक्षक की भूमिका एवं उत्तरदायित्व पर अनलिमिटेड अभ्यास RAS टेस्ट सीरीज़ + प्रैक्टिस पैक या गेट पास में मिलता है।

और प्रश्न

6स्थानांतरण के बाद नया बच्चा कक्षा 3 में आता है और अभी पाठ्यपुस्तक नहीं पढ़ पाता। शिक्षक पहले क्या करे?

Aनरम ढंग से आकलन कर अतिरिक्त सहायता की योजना बनाए

Bबच्चे को कक्षा स्तर तक पहुंचने तक चुप बैठने को कहे

Cबिना चर्चा बच्चे को निचली कक्षा भेज दे

Dअभिभावक से उसी शिक्षक की निजी ट्यूशन लगाने को कहे

7शिक्षक ने छोटा-सा नोट लिखा है: मीना वस्तुएं सही गिनती है, पर लिखे अंक उलटती है। इस नोट का सबसे अच्छा उपयोग क्या है?

Aमीना को वर्ष भर गणित में कमजोर घोषित करना

Bसारा मौखिक काम रोक देना, क्योंकि केवल लिखित काम ही महत्त्वपूर्ण है

Cअवलोकन के आधार पर स्थानीय मान और अंकों के अभ्यास की योजना बनाना

Dदूसरे बच्चे से मीना की कॉपी पूरी कराना

8इमरान व्हीलचेयर का उपयोग करता है। दौड़-भाग वाले खेल में शिक्षक नियम बदलकर इमरान को अपनी जगह से नेतृत्व करने देता है। शिक्षा के अधिकार से जुड़ा कौन-सा विचार यहाँ सबसे अच्छी तरह दिखता है?

Aथकान से बचाने के लिए उसे शालीनता से अलग रखना

Bगतिविधि बदलकर उसे गरिमा के साथ भागीदार बनाना

Cभागीदारी के बिना अंक दे देना

Dगतिविधि वाले दिन अभिभावक से उसे घर पर रखने को कहना

9प्राथमिक कक्षा में बच्चे के प्रवेश के समय छंटनी पर रोक का सबसे अच्छा अर्थ कौन-सा है?

Aविद्यालय केवल पहले से आगे के स्तर पर पहुँच चुके बच्चों को चुनने के लिए अभिभावकों का साक्षात्कार कर सकता है।

Bविद्यालय परीक्षा या साक्षात्कार से एक बच्चे को दूसरे पर वरीयता न दे

Cविद्यालय प्रवेश से पहले अतिरिक्त दान मांग सकता है

Dविद्यालय केवल पहले से पढ़ना जानने वाले बच्चों को प्रवेश दे

10तेज़ दोहराव के लिए कौन-सा युग्म सही है?

Aधारा 17 - शिक्षक अनुशासन के लिए मानसिक प्रताड़ना कर सकता है

Bधारा 29 - मूल्यांकन का अर्थ कक्षा 5 में अंतिम बोर्ड परीक्षा है

Cधारा 28 - शिक्षक की निजी ट्यूशन निषिद्ध है

Dधारा 24 - शिक्षक का अभिभावक से मिलने का कर्तव्य नहीं

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