MCQ
संप्रत्यय मानचित्रण, अन्वेषण उपागम एवं समस्या समाधान MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए संप्रत्यय मानचित्रण, अन्वेषण उपागम एवं समस्या समाधान के 10 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1जॉर्ज पोल्या ने समस्या-समाधान को चार चरणों की प्रक्रिया बताया है। पेंसिल और कॉपी से जुड़ी अपरिचित शाब्दिक समस्या मिलने पर कक्षा 5 के विद्यार्थी का पहला चरण कौन-सा होना चाहिए?
पोल्या का पहला चरण समस्या को समझना है। विद्यार्थी पहचानता है कि कौन-सी जानकारी दी गई है, क्या ज्ञात करना है, और दोनों को जोड़ने वाली शर्त क्या है। समस्या को ध्यान से पढ़कर अपने शब्दों में दोहराना अगले तीन चरणों की नींव है।
प्र.2चुम्बक किन सतहों से चिपकता है, यह जाँचने वाले खोजपरक पाठ के चरणों को सही क्रम में रखिए: P पहले अनुमान लगाएँ कि कौन-सी सतहें चुम्बक को पकड़े रखेंगी; Q प्रत्येक सतह को चुम्बक से जाँचकर परिणाम लिखें; R थाली में रखे चुम्बक और कक्षा की कुछ वस्तुओं का अवलोकन करें; S परिणामों पर चर्चा कर अगली बार के अनुमान को सुधारें।
प्राथमिक कक्षा के लिए अन्वेषण चक्र अवलोकन, अनुमान, जाँच और फिर चर्चा के क्रम में चलता है। पहले बच्चे चुम्बक और वस्तुएँ देखते हैं (R), फिर अनुमान लगाते हैं कि कौन-सी चिपकेगी (P), फिर हर एक की जाँच करते हैं (Q), और अंत में परिणामों पर चर्चा करके अपनी सोच को निखारते हैं (S)।
प्र.3कक्षा 4 की एक शिक्षिका श्यामपट्ट पर सबसे ऊपर 'पौधा' लिखती हैं और उसके नीचे जड़, तना, पत्ती, फूल जैसे शब्दों की पंक्तियाँ बनाती हैं, फिर इन्हें 'का अंग है' और 'बनाते हैं' जैसे शब्दों से आपस में जोड़ती हैं। शिक्षिका मुख्य रूप से कौन-सा कक्षा-उपकरण प्रयोग कर रही हैं?
संप्रत्यय मानचित्र जोसेफ नोवाक द्वारा विकसित किया गया था। इसमें व्यापक विचार सबसे ऊपर होते हैं, और उन्हें नाम लिखी हुई रेखाओं के ज़रिए छोटे उप-विचारों से जोड़ा जाता है। पौधे से जड़ और पत्ती तक खिंची रेखाएँ, जिन पर 'का अंग है' और 'बनाते हैं' जैसे शब्द लिखे हों, संप्रत्यय मानचित्र का स्पष्ट उदाहरण हैं।
प्र.4कक्षा 3 की शिक्षिका द्वारा बनाए गए संप्रत्यय मानचित्र पर दो कथन पढ़िए। कथन एक: संप्रत्यय मानचित्र विचारों को व्यापक से विशिष्ट के क्रम में दिखाता है। कथन दो: संप्रत्यय मानचित्र में दो विचारों को जोड़ने वाली रेखाओं पर जोड़ने वाले शब्द लिखे होते हैं। कौन-सा सत्य है?
नोवाक संप्रत्यय मानचित्र की दो प्रमुख पहचानें हैं। एक, यह पदानुक्रमित होता है: सबसे व्यापक विचार ऊपर रखा जाता है और विशिष्ट उदाहरण नीचे की ओर निकलते हैं। दो, दो विचारों को जोड़ने वाली हर रेखा पर एक जोड़ने वाला शब्द लिखा जाता है, जो दोनों विचारों को एक सार्थक कथन में बदल देता है।
प्र.5विद्यालयी विद्यार्थी के लिए पोल्या के शास्त्रीय समस्या-समाधान ढाँचे में कुल कितने अलग-अलग चरण बताए गए हैं?
पोल्या का ढाँचा ठीक चार चरण बताता है: समस्या समझना, योजना बनाना, योजना पर अमल करना और हल की फिर से जाँच करना। प्राथमिक कक्षाओं में समस्या-समाधान की हर पद्धति का केंद्र यही चार-चरणीय संरचना है।
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संप्रत्यय मानचित्रण, अन्वेषण उपागम एवं समस्या समाधान पर अनलिमिटेड अभ्यास RAS टेस्ट सीरीज़ + प्रैक्टिस पैक या गेट पास में मिलता है।
और प्रश्न
6सूची एक में दिए गए पोल्या के समस्या-समाधान चरणों को सूची दो में दी गई विद्यार्थी-क्रियाओं से मिलाइए। सूची एक: 1 समझना, 2 योजना बनाना, 3 कार्य करना, 4 वापस जाँचना। सूची दो: P चरणों को आजमाकर उत्तर लिखना, Q समस्या पढ़कर अज्ञात राशि को दोहराना, R देखना कि उत्तर उचित है या नहीं, S चित्र बनाने जैसी विधि चुनना।
7जानवरों पर बने प्राथमिक कक्षा के संप्रत्यय मानचित्र में सबसे व्यापक विचार जानवर है, जिससे स्तनधारी, पक्षी और मछली शाखाओं के रूप में निकलते हैं। स्तनधारी से दो और विशिष्ट उदाहरण नीचे जोड़े गए हैं। यदि जानवर को पहला स्तर मानें, तो इस मानचित्र में कुल कितने संप्रत्यय-स्तर बनते हैं?
8प्राथमिक कक्षा के सुव्यवस्थित संप्रत्यय मानचित्र की निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता नहीं है?
9कथन: कक्षा 5 के पर्यावरण अध्ययन पाठ में शिक्षिका परछाई समझाने के लिए बच्चों से लकड़ी के गुटके पर टॉर्च घुमवाती हैं। बच्चे परछाई देखते हैं और चर्चा करते हैं कि टॉर्च हिलने पर क्या बदलता है। कारण: अन्वेषण उपागम में विद्यार्थी अवलोकन करते हैं, प्रश्न उठाते हैं और हाथों-हाथ गतिविधि से अपने अनुमान जाँचते हैं। सही विकल्प चुनिए।
10प्राथमिक कक्षा में अन्वेषण उपागम पर चार कथन देखिए। 1. यह विद्यार्थी को उलझाने वाले प्रश्न या समस्या से शुरू होता है। 2. यह अवलोकन और व्यावहारिक जाँच को केंद्रीय मानता है। 3. यह कहता है कि शिक्षक को किसी क्रिया से पहले ही उत्तर बता देना चाहिए। 4. यह परिणामों, विशेषकर अप्रत्याशित परिणामों, की चर्चा को महत्व देता है। कौन-सा संयोजन सही है?