MCQ
वाक्य-सुधार: डिग्री ऑफ कम्पैरिजन और संयोजक शब्द MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए वाक्य-सुधार: डिग्री ऑफ कम्पैरिजन और संयोजक शब्द के 14 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1सूची I को सूची II से मिलाइए और सही विकल्प चुनिए। सूची I: 1. No sooner 2. As 3. Not only 4. Preferable सूची II: a. but also b. to c. than d. as
सही उत्तर A है क्योंकि ये निश्चित जोड़े हैं: "No sooner ... than", "As ... as", "Not only ... but also" और "preferable to"। बाकी विकल्पों में इनमें से किसी न किसी जोड़े को गलत मिलाया गया है।
प्र.2अभिकथन (A) और कारण (R) को पढ़िए तथा सही विकल्प चुनिए। अभिकथन (A): 'No sooner had the bell rung than the candidates entered the hall' व्याकरण की दृष्टि से सही है। कारण (R): संयोजक 'no sooner' के बाद 'than' आता है, और जब वाक्य की शुरुआत 'no sooner' से होती है तो सहायक क्रिया और कर्ता का क्रम उलटा होता है।
सही उत्तर A है क्योंकि वाक्य में "No sooner had ... than ..." की सही रचना आई है। जब वाक्य की शुरुआत "no sooner" से होती है, तो सहायक क्रिया और कर्ता का क्रम उलटता है। इसलिए "had the bell rung" और आगे "than" का प्रयोग व्याकरण की दृष्टि से सही है।
प्र.3व्याकरण की दृष्टि से सही वाक्य चुनिए।
सही उत्तर D है क्योंकि तुलना में "than" के साथ "easy" का comparative रूप "easier" चाहिए। A में "easy" ही रह गया है, B में "than" की जगह "then" आ गया है, और C में "more easier" दोहरा comparative बनाता है।
प्र.4निम्नलिखित में से गलत वाक्य पहचानिए।
सही उत्तर C है क्योंकि "No sooner" से वाक्य शुरू होने पर सहायक क्रिया वाला उलटा क्रम चाहिए, जैसे "No sooner had...", और इसके साथ "than" आता है। C में यह क्रम भी नहीं है और "when" भी गलत है। A, B और D में अपने-अपने प्रयोग सही हैं।
प्र.5सूची I के दोषपूर्ण वाक्यों का मिलान सूची II के नियम के अनुसार सुधार से कीजिए। सूची I: 1. One of the most useful chapter is on noting. 2. The report is both concise and clarity. 3. He is the ablest of the two candidates. सूची II: a. 'one of the + superlative + plural noun' का प्रयोग कीजिए: One of the most useful chapters is on noting. b. युग्मित संयोजक के बाद समान रूप रखिए: The report is both concise and clear. c. दो व्यक्तियों के लिए तुलनात्मक रूप का प्रयोग कीजिए: He is the abler of the two candidates.
सही उत्तर C है। पहले वाक्य में "one of the + superlative + plural noun" का नियम लगेगा, इसलिए "chapters" सही है। दूसरे वाक्य में "both" के बाद समान रूप चाहिए, इसलिए "concise and clear" सही है; तीसरे में दो व्यक्तियों की तुलना है, इसलिए "abler" चाहिए।
आपने 14 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं
वाक्य-सुधार: डिग्री ऑफ कम्पैरिजन और संयोजक शब्द पर अनलिमिटेड अभ्यास RAS टेस्ट सीरीज़ + प्रैक्टिस पैक या गेट पास में मिलता है।
और प्रश्न
6दिए गए वाक्य का व्याकरण की दृष्टि से सही रूप चुनिए: No other clerk in the office is as careful than Ramesh.
7निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए। कथन 1: She is senior to all the assistants in this section. कथन 2: This is one of the most useful notice issued this month. इनमें से कौन-सा/से कथन व्याकरण की दृष्टि से सही है/हैं?
8नीचे दिए गए कथनों को पढ़िए और सही वाक्य बताने वाला विकल्प चुनिए। कथन 1: The old record is not as clear as the new one. कथन 2: The old record is not so clear than the new one.
9सही ढंग से बना वाक्य चुनिए।
10अभिकथन (A): परीक्षा में प्रयुक्त औपचारिक अंग्रेज़ी में 'This is the most unique feature of the application' वाक्य को सुधारकर 'This is a unique feature of the application.' लिखना चाहिए। कारण (R): 'unique', 'perfect' और 'complete' जैसे कुछ विशेषण पूर्ण भाव व्यक्त करते हैं। इसलिए सामान्यतः उनके साथ 'more' या 'most' लगाकर उनकी तुलना नहीं की जाती।
11निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: कथन 1: उम्र की तुलना करते समय व्यक्तियों, पशुओं और वस्तुओं के लिए 'Older' का प्रयोग किया जाता है। कथन 2: 'Elder' का प्रयोग आमतौर पर एक ही परिवार के सदस्यों के लिए संज्ञा से पहले किया जाता है और इसके बाद 'than' नहीं लगाया जाता। उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से सही है/हैं?
12कथन और कारण को ध्यान से पढ़िए। कथन (A): वाक्य 'This answer is more better than the earlier one' गलत है। कारण (R): तुलनात्मक डिग्री में, उस विशेषण के पहले 'more' नहीं लगाना चाहिए जो पहले से तुलनात्मक रूप में हो। सही विकल्प चुनिए।
13निम्नलिखित में कौन-सा वाक्य गलत है?
14सही संयोजकों से रिक्त स्थान भरिए: _____ harder you practise, _____ better your typing speed becomes.