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MCQ

अपठित गद्यांश — अवबोध एवं अनुमान (अंग्रेज़ी) MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न

RAS/RPSC तैयारी के लिए अपठित गद्यांश — अवबोध एवं अनुमान (अंग्रेज़ी) के 10 प्रश्न हल करें।

अभ्यास प्रश्न

प्र.1गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। मीरा हर सुबह स्कूल जाने से पहले अपने गाँव का छोटा-सा पुस्तकालय खोलती है। कमरे में केवल दो अलमारियाँ हैं, लेकिन किताबें करीने से रखी हैं और उधार दी गई किताबों का हिसाब एक कॉपी में दर्ज किया जाता है। पहले बच्चे वहाँ केवल कहानी की किताबें लेने आते थे, लेकिन अब कई माता-पिता भी खेती, स्वास्थ्य और सरकारी फॉर्म से जुड़ी किताबें उधार लेते हैं। मीरा का कहना है कि पुस्तकालय इसलिए ठीक से चलता है क्योंकि हर व्यक्ति अपनी उधार ली हुई किताब रविवार को लौटा देता है। उसी दिन पास में गाँव का बाज़ार भी लगता है। गद्यांश के अनुसार, यह पुस्तकालय केवल बच्चों के बजाय दूसरे लोगों के लिए भी उपयोगी क्यों हो गया है?

A इसे गाँव के स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया है।
B अब यहाँ ऐसी उपयोगी किताबें मिलती हैं जिन्हें वयस्क भी इस्तेमाल कर सकते हैं।
C यह हर परिवार को किताबें हमेशा के लिए मुफ़्त दे देता है।
D यह केवल बाज़ार लगने वाले दिनों में खुलता है।
व्याख्या

प्रश्न यह पूछता है कि पुस्तकालय बच्चों के साथ-साथ वयस्कों के लिए भी उपयोगी क्यों हो गया। गद्यांश में बताया गया है कि पहले बच्चे कहानी की किताबें लेने आते थे, जबकि अब माता-पिता खेती, स्वास्थ्य और सरकारी फॉर्म से जुड़ी किताबें उधार लेते हैं। ये ऐसे उपयोगी विषय हैं जिनकी वयस्कों को रोज़मर्रा के जीवन में ज़रूरत पड़ती है। रविवार को किताबें लौटाने की व्यवस्था बताती है कि पुस्तकालय ठीक से कैसे चलता है, यह नहीं कि उसकी उपयोगिता अधिक लोगों तक क्यों पहुँची। इसलिए सही निष्कर्ष यह है कि पुस्तकालय में उपयोगी किताबें होने के कारण वयस्कों को भी इसका लाभ मिलता है।

प्र.2गद्यांश पढ़िए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। Nisha joined a weekend computer class because she wanted to apply for jobs online. At first, she could type only a few words in a minute and often forgot where files were saved. Her instructor asked her to practise for fifteen minutes daily instead of waiting for the next class. After three weeks, Nisha could fill online forms without help, though she still made typing errors. निशा की प्रगति की सही व्याख्या करने वाला वाक्य चुनिए।

A निशा तीन सप्ताह में एक आदर्श टाइपिस्ट बन गई।
B नियमित अभ्यास से निशा में सुधार हुआ, पर वह अभी त्रुटि-मुक्त नहीं थी।
C टाइपिंग सीखने के बाद निशा ने सप्ताहांत की कक्षा में जाना बंद कर दिया।
D निशा ने सिर्फ़ सप्ताह में एक बार कक्षा में जाकर सीखा।
व्याख्या

सही अर्थ वही है जिसमें गद्यांश की दोनों बातें आती हैं — नियमित अभ्यास से सुधार हुआ, पर गलतियाँ खत्म नहीं हुईं। शुरू में निशा एक मिनट में कुछ ही शब्द टाइप कर पाती थी और फ़ाइलें कहाँ सहेजी हैं, यह भी भूल जाती थी; शिक्षक ने अगली कक्षा का इंतज़ार करने की जगह रोज़ 15 मिनट अभ्यास करने को कहा। 3 सप्ताह बाद वह बिना मदद के ऑनलाइन फ़ॉर्म भरने लगी, फिर भी टाइपिंग की गलतियाँ हो रही थीं। इसलिए विकल्प B सही है; विकल्प A उसे 3 सप्ताह में आदर्श टाइपिस्ट बना देता है, जबकि गद्यांश साफ़ कहता है कि गलतियाँ अभी भी थीं।

प्र.3गद्यांश पढ़िए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। A village library opened in Bhanpur with only two cupboards of books. At first, people thought it was meant only for schoolchildren. The librarian, however, invited farmers, shopkeepers and retired workers to use it in the evenings. Within six months, the library became a quiet meeting place where people read newspapers, filled out forms and discussed local issues politely. The library's success came not from its size but from its usefulness. गद्यांश का मुख्य विचार सबसे अच्छी तरह व्यक्त करने वाला विकल्प चुनिए।

A जब पुस्तकालय व्यावहारिक ज़रूरतों को पूरा करता है, तब वह पूरे समुदाय की सेवा कर सकता है।
B पुस्तकालय तभी सफल होता है जब उसमें किताबों की कई अलमारियाँ हों।
C स्कूली बच्चों ने गाँव के पुस्तकालय का उपयोग करना बंद कर दिया।
D स्थानीय मुद्दों पर सार्वजनिक स्थानों पर कभी चर्चा नहीं करनी चाहिए।
व्याख्या

मुख्य विचार वाले सवाल में वही विकल्प चुनें जो पूरे गद्यांश का भाव समेटे, किसी एक छोटी बात को नहीं। गद्यांश छोटे पुस्तकालय से शुरू होता है और फिर दिखाता है कि वह गाँव के कई लोगों के काम आया। आखिरी वाक्य साफ़ कहता है कि सफलता आकार से नहीं, उपयोगी होने से आई; यही पूरा विचार विकल्प A में है। विकल्प B सबसे मज़बूत गलत चूक है, क्योंकि वह इसी आखिरी वाक्य को उलटा कर देता है — किताबों की कई अलमारियाँ ज़रूरी बताता है, जबकि गद्यांश कहता है कि काम आने से सफलता मिली, आकार से नहीं।

प्र.4गद्यांश पढ़िए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। Suman's school started a small garden behind the classroom. Each group of students was given one bed to water and clean. The science teacher asked them to note the height of the plants every Friday. After four weeks, Suman's group found that the plants kept in sunlight had grown faster than those kept near the wall. The activity taught the students to observe before making a conclusion. गद्यांश के अनुसार वाक्य पूरा कीजिए: The students measured the plants every Friday in order to ______.

A decorate the classroom wall
B avoid watering the garden
C choose a name for each plant
D record the growth of the plants
व्याख्या

गद्यांश पर आधारित रिक्त स्थान में वही उद्देश्य बैठना चाहिए जो लिखा हो। विज्ञान शिक्षक ने छात्रों से हर Friday पौधों की ऊँचाई नोट करने को कहा था; कई हफ़्तों तक ऊँचाई मापने से पौधों की बढ़त दर्ज होती है, इसलिए 'record the growth of the plants' सही है। बाद में धूप वाले पौधों और दीवार के पास वाले पौधों की तुलना भी इन्हीं मापों पर टिकी है। सबसे आम चूक 'decorate the classroom wall' है — दीवार सिर्फ़ कम धूप वाली जगह बताने आई है; सजाने, पानी रोकने या पौधों के नाम रखने का काम गद्यांश में है ही नहीं।

प्र.5गद्यांश पढ़िए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। A small dairy cooperative began collecting milk from nearby hamlets in the early morning. Earlier, farmers sold milk to middlemen at whatever price was offered. The cooperative tested the milk, paid according to quality and displayed the daily rate on a board. Some farmers were hesitant at first, but they joined when they saw payments arriving on time. गद्यांश के शब्दों का उनके अर्थों से मिलान कीजिए। सूची I: 1. cooperative 2. hesitant 3. displayed सूची II: a. unsure or unwilling at first b. showed clearly c. group working for common benefit सही मिलान चुनिए।

A 1-c, 2-a, 3-b
B 1-a, 2-b, 3-c
C 1-b, 2-c, 3-a
D 1-c, 2-b, 3-a
व्याख्या

गद्यांश में 'cooperative' वह समूह या संस्था है जो सदस्यों के साझा फ़ायदे के लिए काम करती है, इसलिए 1 का जोड़ा c से बैठता है। 'Hesitant' उन किसानों को बताता है जो पहले झिझक रहे थे — शुरू में अनिश्चित या तैयार नहीं — इसलिए 2 का जोड़ा a से है। 'Displayed' का मतलब साफ़ दिखाना है, क्योंकि रोज़ की दर बोर्ड पर लगाई गई थी, इसलिए 3 का जोड़ा b से है। तीनों सही बैठने वाला कूट सिर्फ़ 1-c, 2-a, 3-b है, यानी विकल्प A। सबसे करीबी गलत विकल्प D है — cooperative तो ठीक जुड़ जाता है, पर hesitant और displayed के अर्थ आपस में बदल दिए गए हैं।

आपने 10 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं

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और प्रश्न

6गद्यांश पढ़कर प्रश्न का उत्तर दीजिए। The town council decided to clean the old stepwell before the summer. Volunteers removed plastic waste, cleared the walking path and painted warning signs near the deep edges. The council did not allow swimming because the water level was uncertain. Within a month, families began visiting the place in the evenings, and local shopkeepers noticed more customers. वाक्य, "The council did not allow swimming because the water level was uncertain," के आधार पर सही विकल्प चुनकर रिक्त स्थान भरिए: परिषद की मुख्य चिंता ____ थी।

Adecoration
Bprofit
Cspeed
Dsafety

7गद्यांश पढ़िए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। Ravi planned to cycle to the coaching centre, but dark clouds gathered before he left home. His father advised him to take the bus because the road near the canal often became slippery after rain. Ravi ignored the advice and started on his bicycle. Halfway there, light rain began, and he had to stop under a shop shed for twenty minutes. गद्यांश से सबसे अच्छी तरह समर्थित कथन चुनिए।

ARavi reached the coaching centre before the rain started.
BThe coaching centre was closed because of the weather.
CRavi's father expected the road to be unsafe after rain.
DRavi stopped because his bicycle broke down.

8गद्यांश पढ़िए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। हर सुबह शहर के बाज़ार जाने वाली बस 7 बजे चोखा गाँव पहुँचती थी। एक दिन भारी बारिश से रास्ते का एक छोटा पुल क्षतिग्रस्त हो गया। सेवा रद्द करने (cancelling) के बजाय चालक ने लंबा रास्ता चुना और यात्रियों को देरी (delay) की सूचना दी। अधिकांश यात्रियों ने धैर्यपूर्वक (patiently) प्रतीक्षा की, क्योंकि वे जानते थे कि चालक ने गति के बजाय सुरक्षा को प्राथमिकता दी है। बस बाज़ार में 40 मिनट देर से पहुँची, लेकिन किसी ने शिकायत नहीं की। गद्यांश के शब्दों का उनके अर्थों से मिलान कीजिए। सूची I 1. cancelling 2. delay 3. patiently सूची II a. शांत भाव से प्रतीक्षा करना b. किसी काम में देर होना c. किसी नियोजित सेवा को रोकना सही मिलान चुनिए।

A1-a, 2-b, 3-c
B1-b, 2-c, 3-a
C1-c, 2-b, 3-a
D1-c, 2-a, 3-b

9गद्यांश पढ़िए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। Ravi joined a weekend programme that taught basic computer skills to young people looking for jobs. The trainer did not begin with difficult software. She first showed the learners how to type clearly, save a file and write a simple email. Ravi was impatient on the first day, but he soon understood why the basics mattered. A person who cannot organise a file may also struggle to complete a job application correctly. गद्यांश के अनुसार कौन-सा कथन गलत है?

Aकार्यक्रम सप्ताहांत में आयोजित होता था।
Bप्रशिक्षक ने पाठ्यक्रम की शुरुआत कठिन सॉफ़्टवेयर से की।
Cप्रशिक्षक ने सरल कंप्यूटर कार्यों से शुरुआत की।
Dरवि ने बाद में बुनियादी कौशलों का महत्व समझा।

10गद्यांश पढ़िए और प्रश्न का उत्तर दीजिए। During the summer break, Meena helped at her uncle's small bookshop. She noticed that many students came in asking for guidebooks just a week before their exams. Her uncle told her that regular reading was more useful than last-minute buying. By the end of the month, Meena had started keeping a notebook of new words she found in newspapers. She realised that a little practice every day made English less frightening. गद्यांश के अनुसार, महीने के अंत तक मीना ने क्या सीखा?

Aगाइडबुक केवल परीक्षाओं के बाद ही खरीदनी चाहिए।
Bअखबार केवल दुकानदारों के लिए उपयोगी हैं।
Cछात्रों को छुट्टियों में पढ़ने से बचना चाहिए।
Dरोज़ का अभ्यास अंग्रेज़ी को संभालना आसान बना सकता है।

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