MCQ
जल — स्रोत, उपयोग, संरक्षण MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए जल — स्रोत, उपयोग, संरक्षण के 10 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1नीचे दिए गए दो कथन पढ़िए: कथन क: कक्षा 5 के पर्यावरण अध्ययन पाठ में शिक्षक बच्चों को बताती है कि जिस गाँव में नल-जल आपूर्ति नहीं है, वहाँ घर पर संदिग्ध पेयजल को अधिक सुरक्षित बनाने का सरल उपाय है कि पानी को कम से कम एक पूरा मिनट उबाला जाए। कारण ख: पानी को उबाल-बिंदु तक गर्म करने से उसमें मौजूद रोग उत्पन्न करने वाले अधिकांश कीटाणु मर जाते हैं। सही विकल्प चुनिए:
संदिग्ध पेयजल को सुरक्षित बनाने का घरेलू तरीका वास्तव में उसे कम से कम एक मिनट उबालना है, विशेषकर बिना नल आपूर्ति वाले घरों में। यह इसलिए कारगर है क्योंकि उबाल बिंदु पर अधिकांश रोगकारक जीवाणु मर जाते हैं। अतः कथन सही है, कारण सही है, और कारण ही वह आधार है जिसके चलते उबालने की सलाह पुस्तक में दी गई है।
प्र.2निम्नलिखित में से कितने सतही जल स्रोत हैं, भूजल स्रोत नहीं? (1) बनास नदी (2) विद्यालय प्रांगण में नलकूप (3) बीसलपुर जलाशय (4) गाँव में हैंडपंप (5) विद्यालय के मैदान के पास का तालाब
नदी, बांध के पीछे का जलाशय और तालाब तीनों भूमि की सतह पर जल रोकते हैं, अतः बनास नदी, बीसलपुर जलाशय और विद्यालय के पास का तालाब सतही जल स्रोत हैं — कुल तीन। नलकूप और हैंडपंप भूमि के नीचे से जल खींचते हैं, अतः वे भूजल स्रोत हैं, सतही नहीं।
प्र.3कक्षा 5 की पर्यावरण अध्ययन की पुस्तक में बताए अनुसार पृथ्वी के कुल जल का लगभग कितना भाग नदियों, झीलों और सुलभ भूजल के रूप में मानव उपयोग के लिए उपलब्ध मीठा जल है? प्राथमिक कक्षा में उपयोग होने वाला निकटतम सरल आंकड़ा चुनिए।
प्राथमिक स्तर की पुस्तकें बताती हैं कि पृथ्वी का अधिकांश जल खारा समुद्री जल है और केवल थोड़ा हिस्सा ताजा है। उस थोड़े हिस्से में भी नदियों, झीलों और उथले भूजल के रूप में सुलभ जल और भी कम है। बच्चों को सिखाया जाने वाला सरल निष्कर्ष यह है कि पृथ्वी के कुल जल का सौ में तीन भाग से भी कम ताजा है, इसी कारण संरक्षण महत्वपूर्ण है।
प्र.4कक्षा 3 के बच्चे के लिए दैनिक कार्यों में पानी बचाने के लिए निम्न में से कौन-सा सरल कदम सर्वोत्तम है, जो पर्यावरण अध्ययन की किताबों के संरक्षण संदेश के अनुरूप हो?
ब्रश करते समय नल बंद रखना और कुल्ला के लिए मग का प्रयोग करना व्यक्तिगत स्तर पर पानी बचाने का पुस्तकीय उदाहरण है, जिसे प्राथमिक कक्षा 3 और 4 की पर्यावरण अध्ययन की किताबों एवं विद्यालय की सुबह की प्रार्थना सभा में दोहराया जाता है। यह अन्य विकल्पों में बताए गए नल बहने से होने वाली बर्बादी को सीधे रोकता है।
प्र.5राजस्थान संदर्भ में कक्षा 5 के पर्यावरण अध्ययन में पढ़ाई जाने वाली इंदिरा गांधी नहर के बारे में दो कथन: कथन क: इंदिरा गांधी नहर पंजाब की नदियों का जल उत्तरी एवं पश्चिमी राजस्थान तक ले जाती है और हनुमानगढ़ तथा बीकानेर जैसे जिलों में पेयजल एवं सिंचाई का सहारा बनती है। कथन ख: इंदिरा गांधी नहर बीकानेर जिले के भीतर अरावली पर्वत पर हुई वर्षा से निकलती है और राजस्थान के बाहर की किसी नदी पर निर्भर नहीं है। इन दो कथनों के बारे में निम्न में से क्या सही है?
कथन क प्राथमिक भूगोल सामग्री में इंदिरा गांधी नहर के मानक वर्णन से मेल खाता है — यह पंजाब की सतलज एवं ब्यास नदियों का जल उत्तरी एवं पश्चिमी राजस्थान तक पहुँचाती है और हनुमानगढ़, बीकानेर आदि जिलों में पेयजल एवं सिंचाई का सहारा बनती है। कथन ख गलत है क्योंकि नहर बीकानेर के भीतर अरावली की वर्षा से नहीं निकलती; यह राजस्थान के बाहर की नदियों पर निर्भर है।
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और प्रश्न
6कक्षा 4 की NCERT पर्यावरण अध्ययन पुस्तक के एक पाठ में दिखाया गया है कि गाँव के लोग खाली बाल्टियाँ और घड़े लेकर खड़े हैं, क्योंकि कुओं में पानी नहीं है और टैंकर कभी-कभी आता है, जबकि पास के वाटर पार्क में खेलने के लिए बहुत पानी खर्च हो रहा है। इस स्थिति से शिक्षक को प्राथमिक स्तर पर निम्न में से कौन-सा सबसे उपयुक्त सीखने का बिंदु सामने लाना चाहिए?
7एक प्राथमिक शिक्षक कक्षा 5 के विद्यार्थियों को धूप में रखे ढक्कनदार बर्तन और भीतर रखे कप का उपयोग करके जल चक्र दिखाना चाहता है। ढक्कन की भीतरी सतह पर पानी जमा होता है और कप में टपकता है। बच्चे मुख्यतः कौन-सी दो प्रक्रियाएँ देख रहे हैं?
8कक्षा 4 पर्यावरण अध्ययन के पाठ के लिए राजस्थान में जल स्रोतों के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए: (१) बावड़ी एक पारंपरिक सीढ़ीदार कुआँ है जो भूजल संचित करती है। (२) छत पर एकत्रित वर्षाजल को टांका तक पहुँचाना वर्षाजल संचयन का एक रूप है। (३) बीसलपुर बांध जयपुर, अजमेर एवं टोंक जिलों को पेयजल आपूर्ति करता है। कौन-से कथन सही हैं?
9कक्षा 5 के पर्यावरण अध्ययन में पढ़ाए जाने वाले दैनिक जल-चक्र की घटनाओं को सही क्रम में लगाइए। शुरुआत धूप वाले तालाब से करें: (1) ठंडे आकाश में छोटी बूँदें मिलकर बादल बनाती हैं (2) बादल बूँदों को वर्षा के रूप में फिर धरती पर लौटाते हैं (3) सूर्य तालाब के जल को गरम कर अदृश्य वाष्प में बदल देता है (4) वाष्प ऊपर उठकर ऊपर की ठंडी हवा तक पहुँचती है
10सूची क की पारंपरिक राजस्थानी जल-संरचना का सूची ख की मुख्य विशेषता से मिलान कीजिए: सूची क (संरचना) (क) टांका (ख) जोहड़ (ग) बावड़ी (घ) नाडी सूची ख (विशेषता) 1. प्राकृतिक अवसाद में बना मिट्टी का छोटा तालाब, जिसमें पशुओं के पानी और भूजल पुनर्भरण के लिए वर्षाजल संचित होता है 2. घर से जुड़ा ढका हुआ भूमिगत टैंक, जिसमें छत का वर्षाजल एकत्र किया जाता है 3. जोहड़ से थोड़ा बड़ा गाँव का तालाब, जो सामुदायिक जल स्रोत के रूप में काम आता है 4. भूजल तक उतरती सीढ़ियों वाला कुआँ, जिसका जल पीने और धोने में प्रयोग होता है