MCQ
मापन — लंबाई, भार, धारिता, समय, मुद्रा MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए मापन — लंबाई, भार, धारिता, समय, मुद्रा के 10 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1एक पानी की बोतल में 2 लीटर पानी आता है। बोतल में कितने मिलीलीटर पानी आता है?
एक लीटर एक हज़ार मिलीलीटर के बराबर होता है। इसलिए 2 लीटर का अर्थ हुआ 2 गुणा 1,000, यानी 2,000 मिलीलीटर। बच्चे कक्षा 3 से 5 की गतिविधि में बड़े बर्तन से छोटे कप में पानी डालते हुए यह नियम सीखते हैं।
प्र.2एक चावल के थैले का भार 5 किलोग्राम है। उसका भार ग्राम में कितना होगा?
एक किलोग्राम एक हज़ार ग्राम के बराबर होता है। इसलिए 5 किलोग्राम का अर्थ हुआ 5 गुणा 1,000, यानी 5,000 ग्राम। प्राथमिक स्तर के बच्चे घर पर चावल या चीनी के पैकेट पर लेबल पढ़कर इस नियम की पुष्टि कर सकते हैं।
प्र.3समय और पंचांग के बारे में दो कथन पढ़िए। कथन 1: लीप वर्ष में 366 दिन होते हैं। कथन 2: लीप वर्ष में फ़रवरी में 30 दिन होते हैं। निम्न में से कौन-सा सही है?
लीप वर्ष में 366 दिन होते हैं, इसलिए कथन 1 सही है। लीप वर्ष में फ़रवरी 29 दिनों की होती है, 30 दिनों की नहीं, इसलिए कथन 2 ग़लत है। हर चार वर्षों में एक बार पंचांग को ऋतुओं के साथ मिलाने के लिए फ़रवरी के अंत में एक अतिरिक्त दिन जोड़ा जाता है।
प्र.4निम्नलिखित लंबाइयों को बढ़ते क्रम में लगाइए: 1 मीटर, 75 सेंटीमीटर, 1,200 मिलीमीटर, 0.5 मीटर।
पहले सबको सेंटीमीटर में बदलिए। 0.5 मीटर बराबर है 50 सेंटीमीटर, 75 सेंटीमीटर बराबर है 75 सेंटीमीटर, 1 मीटर बराबर है 100 सेंटीमीटर, और 1,200 मिलीमीटर बराबर है 120 सेंटीमीटर। तो बढ़ता क्रम बना 50 < 75 < 100 < 120, जो विकल्प D के अनुरूप है।
प्र.5प्राथमिक स्तर की कक्षा में भारतीय मुद्रा पर निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत माना जाएगा?
एक रुपया एक सौ पैसे से बनता है, एक हज़ार पैसे से नहीं। इसलिए कथन C ग़लत है। प्राथमिक स्तर के बच्चे दुकान-दुकान के खेल के दौरान छोटी रकम को पैसों में बदलते हुए इसका अभ्यास करते हैं।
आपने 10 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं
मापन — लंबाई, भार, धारिता, समय, मुद्रा पर अनलिमिटेड अभ्यास RAS टेस्ट सीरीज़ + प्रैक्टिस पैक या गेट पास में मिलता है।
और प्रश्न
6प्राथमिक स्तर पर मापन सिखाने से जुड़े कथन पढ़िए। (1) औपचारिक रूपांतरण से पहले बच्चों में हाथों से किए जाने वाले अनुभवों से माप का बोध बनाना चाहिए। (2) सही माप से पहले अनुमान का अभ्यास होना चाहिए ताकि बच्चे यह परख सकें कि उनका उत्तर तर्कसंगत है या नहीं। (3) मानक माप कभी नहीं देने चाहिए; कक्षा 1 से 5 में केवल बित्ता जैसे ग़ैर-मानक माप ही चलते हैं। कौन-से कथन सही हैं?
7एक बच्चा अपनी कॉपी मापता है और पाता है कि वह 25 सेंटीमीटर लंबी है। कॉपी की लंबाई कितने मिलीमीटर है?
85 मिनट में कितने सेकंड होते हैं?
9सूची 1 में दी गई रोज़मर्रा की मात्राओं का मिलान सूची 2 के सबसे उपयुक्त मापों से कीजिए। सूची 1: (अ) विद्यालय के बस्ते की लंबाई (ब) सेब का भार (स) दूध के एक गिलास की धारिता (द) घर से विद्यालय तक की दूरी। सूची 2: (P) ग्राम (Q) सेंटीमीटर (R) किलोमीटर (S) मिलीलीटर। सही मिलान चुनिए।
10एक शिक्षिका चाहती है कि कक्षा 3 का बच्चा जयपुर और अजमेर के बीच की दूरी का अनुमान लगाए। ऐसी दूरी बताने के लिए कौन-सी इकाई सबसे उपयुक्त होगी?