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MCQ

भिन्न और दशमलव MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न

RAS/RPSC तैयारी के लिए भिन्न और दशमलव के 30 प्रश्न हल करें।

अभ्यास प्रश्न

प्र.1आशा 0.05 को 0.5 से बड़ा लिखती है क्योंकि उसमें अधिक अंक हैं। सबसे पहले कौन-सी सहायता देना बेहतर होगा?

A उसे बताए कि अधिक अंकों वाले दशमलव हमेशा छोटे होते हैं
B बिना सामग्री के दस और तुलना प्रश्न दे
C 0.5 और 0.05 को दिखाने के लिए दसवें और सौवें स्थान का मान दिखाने वाले फलक का प्रयोग करना
D उसे एक सप्ताह के लिए वापस केवल पूर्ण संख्याओं के जोड़ पर ले जाए
व्याख्या

आशा को समझना है कि पाँच दसवें, पाँच सौवें से बड़े होते हैं। स्थान-मूल्य तालिका दशमलव के स्तंभ दिखाती है, इसलिए तुलना केवल अंकों की संख्या पर निर्भर नहीं रहती।

प्र.2कौन-सा विकल्प मिश्र भिन्न है?

A 3/5
B 2 1/4
C 7/4
D 0.25
व्याख्या

मिश्र भिन्न में पूर्ण संख्या और उचित भिन्न दोनों होते हैं। 3/5 केवल उचित भिन्न है, 7/4 अनुचित भिन्न है और 0.25 दशमलव रूप है, इसलिए इन्हें मिश्र भिन्न नहीं कहा जाएगा।

प्र.3आरबीएसई स्तर 1 गणित में भिन्न के पाठ्यक्रम में कौन-सा भाग सीधे आता है?

A समान और असमान हर वाली उचित भिन्नों की तुलना
B स्तर 1 के मुख्य लक्ष्य के रूप में भिन्नों का गुणा और भाग
C दो चरों वाले भिन्नात्मक बीजगणितीय समीकरण
D अपरिमेय संख्याओं के दशमलव प्रसार का प्रमाण
व्याख्या

मुख्य पाठ में RBSE का आधार उचित भिन्न, समान और असमान हर की तुलना, मिश्र भिन्न तथा जोड़-घटाव है। आशा की पुनरावृत्ति यहीं से शुरू होनी चाहिए, अतिरिक्त युक्तियों से नहीं।

प्र.4गलती को पहले सहारे से मिलाइए। 1. हर जोड़ता है। 2. 0.05 और 0.5 को अंकों की संख्या से तुलना करता है। 3. बराबर भाग छोड़ता है।

A 1-पट्टी मॉडल, 2-स्थान-मूल्य फलक, 3-कागज मोड़ना
B 1-स्थान-मूल्य फलक, 2-कागज मोड़ना, 3-क्रॉस-गुणा
C 1-श्रुतलेख, 2-पट्टी मॉडल, 3-मौखिक हिसाब अभ्यास
D 1-दोबारा परीक्षा, 2-गलत का निशान, 3-कठिन संख्याएँ देना
व्याख्या

आकलन खंड में बिरसा की हर जोड़ने की गलती, आशा की दशमलव स्थान-मूल्य गलती और बराबर भाग की जरूरत दी है। मिलान वाला साधन दोबारा वही प्रश्न देने से बेहतर है।

प्र.5सरल भिन्न के पाठ में हर से क्या जानकारी मिलती है?

A प्लेट में शिक्षक को कितने असमान टुकड़े दिखते हैं
B पूरा कितने बराबर भागों में बँटा है
C कितने हिस्से रंगे या खाए गए हैं
D समूह में कितने बच्चे बैठे हैं
व्याख्या

मुख्य संकल्पना अंश और हर को साफ अलग करती है। हर बच्चों या चुने भागों की संख्या नहीं, पूरे के बराबर भागों की कुल संख्या है।

आपने 30 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं

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और प्रश्न

6सही कथन चुनिए। 1. भिन्न में बराबर भाग आवश्यक होते हैं। 2. बड़ा हर हमेशा बड़ा भाग दर्शाता है। 3. दो चौथाई, आधे के बराबर हो सकते हैं।

Aकेवल I और II
Bकेवल II और III
Cकेवल I और III
DI, II और III

7एक बच्चा कहता है कि 1/2 और 2/4 अलग हैं क्योंकि उनमें लिखी संख्याएँ अलग हैं। समतुल्य भिन्न की समझ बनाने के लिए शिक्षक की कौन-सी प्रतिक्रिया सबसे अच्छी है?

Aबच्चे से कहें कि दोनों बराबर हैं, इसे याद कर लो।
Bकहें कि जिस भिन्न का अंश बड़ा हो, वह हमेशा बड़ा होता है।
Cएक ही आकार की दो कागज पट्टियाँ लें; एक में 2 बराबर भागों में से 1 भाग और दूसरी में 4 बराबर भागों में से 2 भाग रंगवाकर दोनों को साथ रखकर तुलना कराएँ।
Dबच्चे से दोनों भिन्नों के अंश और हर जोड़ने को कहें।

8इन संख्याओं को छोटे से बड़े क्रम में लगाइए: 0.4, 0.25, 0.5, 0.05।

A0.05, 0.25, 0.4, 0.5
B0.5, 0.4, 0.25, 0.05
C0.4, 0.5, 0.05, 0.25
D0.05, 0.4, 0.25, 0.5

9घटाव 6/9 - 2/9 पर विचार कीजिए। कौन-सा विकल्प सही परिणाम और सही कारण देता है?

A4/0, क्योंकि अंश और हर दोनों घटाए जाते हैं।
B8/9, क्योंकि अंश जोड़े जाते हैं।
C4/18, क्योंकि अंश घटाने के बाद हर जोड़ दिए जाते हैं।
D4/9, क्योंकि केवल अंश घटते हैं और हर 9 ही रहता है।

10एक बच्चा कहता है कि 1/8, 1/4 से बड़ा है क्योंकि 8, 4 से बड़ा है। बच्चे की सोच समझने के लिए कौन-सी प्रतिक्रिया सबसे ठीक है?

Aउत्तर गलत मानकर तुरंत नियम बता देना।
Bबच्चे से बराबर पट्टियों पर 1/4 और 1/8 रंगवाकर पूछना कि कौन-सा हिस्सा बड़ा है और क्यों।
Cसमान अंश वाले पाँच और तुलना प्रश्न दे देना।
Dबच्चे से संख्या रेखा पर 8 और 4 की तुलना करवाना।

11शिक्षक 10 बराबर खानों वाली पट्टी दिखाती हैं। उनमें से 7 खाने रंगे हैं। रंगे हुए भाग को कौन-सा दशमलव दिखाता है?

A7.0
B0.7
C0.07
D10.7

123/5 के बराबर कौन-सा भिन्न है?

A6/10
B4/6
C9/10
D3/10

13जोड़िए: 1 1/4 + 2 2/4

A3 3/8
B3 2/4
C3 3/4
D4 3/4

140 से 1 तक की संख्या रेखा को 5 बराबर भागों में बांटा गया है। 3/5 किस स्थान पर रखा जाएगा?

A0 के बाद दूसरे निशान पर
B0 के बाद तीसरे निशान पर
C0 के बाद पांचवें निशान पर
D1 के बाद तीसरे निशान पर

15कक्षा 4 में 3/4 समझाने के लिए कौन-सी शिक्षण सामग्री बराबर भागों का विचार सबसे साफ रखती है?

Aकागज के 4 असमान टुकड़े दिखाकर कोई भी 3 टुकड़े गिनना।
Bसिर्फ़ 3/4 लिखकर बच्चों से उसका नाम याद करवाना।
Cएक ही आकार की कागज पट्टी को 4 बराबर भागों में बाँटकर 3 भाग रंगना।
D3 बड़े टुकड़े और 1 बहुत छोटा टुकड़ा लेकर रंगा भाग बड़ा दिखाना।

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