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संधि, समास, उपसर्ग, प्रत्यय (हिन्दी) MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न

RAS/RPSC तैयारी के लिए संधि, समास, उपसर्ग, प्रत्यय (हिन्दी) के 10 प्रश्न हल करें।

अभ्यास प्रश्न

प्र.1इस विषय के लिए RBSE पाठ्यक्रम-सीमा से कौन-सा कथन सबसे अधिक मेल खाता है?

A संधि, समास, उपसर्ग और प्रत्यय की पहचान तथा उदाहरण दें।
B हर संधि और समास के सभी उपप्रकार विस्तार से लिखें।
C उदाहरण छोड़कर केवल परिभाषाएँ रटें।
D केवल संज्ञा, सर्वनाम और विशेषण पढ़ें।
व्याख्या

आशा को इसे पहचान और उदाहरण के रूप में पढ़ना चाहिए, क्योंकि RBSE की पंक्ति इन्हें गद्यांश-आधारित व्याकरण सूची में रखती है। लंबी तालिका प्रभावशाली लग सकती है, पर स्तर 1 शिक्षक-उत्तर में कम उपयोगी है।

प्र.2कथन: लंबे शब्द को अपने-आप समास मान लेना चाहिए। कारण: समास का अर्थ बहुत अक्षरों वाला शब्द है। सही उत्तर चुनें।

A कथन और कारण दोनों सही हैं, और कारण कथन को समझाता है।
B कथन गलत है, और कारण भी गलत है।
C कथन और कारण दोनों सही हैं, पर कारण समझाता नहीं है।
D कथन सही है, पर कारण गलत है।
व्याख्या

यह कठिन प्रश्न है क्योंकि दोनों भाग आकर्षक लगते हैं। आशा लंबे शब्द को जल्दी पहचान सकती है, पर शिक्षक को उसे समास कहने से पहले अर्थपूर्ण वाक्यांश में खुलवाना चाहिए।

प्र.3हर शब्द को उसकी शब्द-रचना प्रक्रिया से मिलाइए: विद्यालय, राजपुत्र, अनुचर, लड़कपन।

A विद्यालय - समास; राजपुत्र - संधि; अनुचर - प्रत्यय; लड़कपन - उपसर्ग
B विद्यालय - संधि; राजपुत्र - समास; अनुचर - उपसर्ग; लड़कपन - प्रत्यय
C विद्यालय - उपसर्ग; राजपुत्र - प्रत्यय; अनुचर - संधि; लड़कपन - समास
D विद्यालय - प्रत्यय; राजपुत्र - उपसर्ग; अनुचर - समास; लड़कपन - संधि
व्याख्या

यह REET का मानक मिलान-प्रारूप है: असली हिन्दी शब्द पर प्रक्रिया पहचानना। विद्या+आलय स्वर-संधि, राजा का पुत्र तत्पुरुष समास, अनु+चर उपसर्ग, लड़का+पन प्रत्यय है। करण हर शब्द को बोलकर खोलते हुए मौखिक उत्तर दे सकता है।

प्र.4आशा से विद्यालय का संधि-विच्छेद पूछा गया। सही उत्तर कौन-सा है?

A विद्या + आलय
B विद्या + लय
C विद्य + आलय
D विद्या + आलाय
व्याख्या

विद्यालय का संधि-विच्छेद विद्या + आलय है; यह दीर्घ स्वर-संधि है। यह RBSE पीवायक्यू के सीधे ढाँचे वाला प्रश्न है: शिक्षक बच्चे से संधियुक्त रूप को मूल अंशों में अलग करवाता है।

प्र.5शिक्षक शब्द-कार्ड गतिविधि में सबको बराबर बारी देना चाहता है। कौन-सा कार्य सबसे अच्छा है?

A व्हीलचेयर का उपयोग करने वाले बच्चे से कहें कि वह चलकर पूरा होने वाला स्टेशन-चक्र छोड़ दे।
B कार्डों की ट्रे बच्चे के पास लाएँ और सहपाठियों को स्टेशन के चारों ओर घुमाएँ।
C उस बच्चे को केवल लिखित अभ्यास-पत्र दें।
D दूसरे बच्चे को उस बच्चे की ओर से उत्तर देने दें।
व्याख्या

समावेशी उत्तर व्याकरण कार्य को बनाए रखता है और पहुँच का तरीका बदलता है। तारा या करण फिर भी छाँट सकते हैं, समझा सकते हैं, नेतृत्व कर सकते हैं या मौखिक उत्तर दे सकते हैं; समावेशन गरिमा के साथ भागीदारी है, अलग सरल काम नहीं।

आपने 10 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं

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और प्रश्न

6पढ़ाई शब्द में प्रत्यय कौन-सा है?

Aपढ़-
B-ई
C-ढ़ाई
D-आई

7हर बच्चे को उचित प्रतिक्रिया से मिलाइए। आशा लंबे शब्द को ही समास कहती है। इमरान उपसर्ग और प्रत्यय उलटता है। तारा मौखिक रूप से समझाती है पर धीरे लिखती है।

Aआशा: दंड; इमरान: छोड़ दें; तारा: मौखिक उत्तर अस्वीकार
Bआशा: और लंबे शब्द दें; इमरान: केवल परिभाषाएँ दें; तारा: दो बार नकल कराएँ
Cआशा: उसे संधि कहें; इमरान: हर अंत को उपसर्ग कहें; तारा: समूह कार्य न दें
Dआशा: वाक्यांश का अर्थ खुलवाएँ; इमरान: दिशाओं का चार्ट दें; तारा: पहले मौखिक उत्तर लें

8राजपुत्र किस समास का उदाहरण है?

Aकर्मधारय
Bद्वंद्व
Cतत्पुरुष
Dबहुव्रीहि

9मीना हर शब्द के पहले अक्षर को उपसर्ग कहती है। कौन-से दो शिक्षक-कार्य सबसे अच्छे रहेंगे?

Aउसे बिना उदाहरण बीस दुर्लभ उपसर्ग रटने को कहें।
Bउत्तर गलत लगाकर अगले बच्चे पर चले जाएँ।
Cबाएँ-मध्य-दाएँ का चार्ट लगाएँ और पूछें कि आरंभिक अंश अर्थ बदलता है या नहीं।
Dउसे कहें कि हर लंबा शब्द समास है।

10इमरान को प्रहार शब्द दिया गया। उसने पहचाना कि इसमें मूल शब्द हार से पहले प्र जुड़ा है। प्र को क्या कहेंगे?

Aउपसर्ग
Bप्रत्यय
Cसमास
Dसंधि

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