हिन्दी शिक्षण — विधियाँ, सामग्री, बहुभाषी कक्षा MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न

विकल्प D सही है क्योंकि चार्ट को मेज की ऊंचाई पर लाने से करण साझा कार्य में साथियों के साथ वही पर्चियां चला सकता है। बाकी विकल्प उसे अलग, निष्क्रिय या साझा सामग्री से वंचित करते हैं।

विकल्प C सही है क्योंकि बहुभाषी शिक्षण में घर की भाषा से शुरुआत स्वीकार की जाती है और औपचारिक लेखन मानक हिंदी में कराया जाता है। दूसरे विकल्प घर की भाषा रोकते हैं, मानक हिंदी हटाते हैं या टीएलएम को महंगी तकनीक मानते हैं।

विकल्प A सही है क्योंकि हर सामग्री अपने कक्षा-कार्य से जुड़ी है: शब्द-सेतु, कथन, आकलन के प्रमाण और उपचारात्मक सहायता। दूसरे मिलान उद्देश्यपूर्ण टीएलएम को दंड, प्रदर्शन, उपस्थिति या बेतरतीब खेल बना देते हैं।

विकल्प D सही है क्योंकि दोनों कथन सत्य हैं और कारण अभिकथन को समझाता है: शब्दकोश पृष्ठ तभी टीएलएम बनता है जब बच्चा संदर्भ से अर्थ चुनता है और वाक्य में प्रयोग करता है। उस सक्रिय प्रयोग के बिना पृष्ठ केवल संदर्भ-सामग्री रह जाता है।

विकल्प C सही है क्योंकि इमरान पर्चियों से क्रम लगाता, बोलता, सुनता और लिखता है। इससे सामग्री भाषा-लक्ष्य को पूरा करने में काम आती है; रंग, खरीद, चमक या दीवार पर लगाया गया प्रदर्शन भर टीएलएम नहीं बनाते।