हिंदी भाषा-कौशल — स्तर 1 MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न

यह मिलान निदान-आधारित उपचारात्मक शिक्षण है। आशा को सुरक्षित बोलने का अवसर, इमरान को निर्देशित पठन, मीना को वाक्य-विस्तार और तारा को घर की भाषा से विद्यालयी हिंदी तक सम्मानजनक पुल चाहिए।

NCF बुनियादी स्तर 2022 पठन-वाचन और साझा पठन को पठन-क्रम में रखता है। शिक्षक पहले अर्थ और अभिव्यक्ति दिखाता है, फिर इमरान और तारा जैसे बच्चों को सहारे सहित पाठ में जोड़ता है।

मीना के लिए चित्र और मौखिक समझ पहले शीर्षक तक और फिर पूरे वाक्य तक पहुँचने में मदद कर सकते हैं। कारण बताता है कि शिक्षक को साफ तौर पर पहले अर्थ को महत्व क्यों देना चाहिए।

ब्रूनर का क्रम प्राथमिक हिंदी शिक्षण में सहायक है: बच्चे पहले क्रिया करते हैं, फिर देखते हैं और उसके बाद पढ़ते या लिखते हैं। इसी कारण राजू और मीना दोनों को लाभ होता है, क्योंकि क्रिया और चित्र बाद के शब्दों को खाली प्रतीक नहीं रहने देते; वे अर्थपूर्ण बन जाते हैं।

RBSE में भाषायी कौशल विकास को सामग्री, पाठ्य पुस्तक, बहु-माध्यम, मूल्यांकन, सतत एवं समग्र मूल्यांकन और उपचारात्मक शिक्षण से जोड़ा गया है। आशा की कक्षा में श्रवण, वाचन, पठन और लेखन से जुड़े कार्य चाहिए।