MCQ
मध्यकाल एवं आधुनिक काल MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए मध्यकाल एवं आधुनिक काल के 98 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1एक रियासत अपना शासक बनाए रखती है, लेकिन ब्रिटिश प्रतिनिधि उसके बाहरी फैसलों को प्रभावित करता है और स्वतंत्र कार्यवाही सीमित कर देता है। यह किस सामान्य नीति-विचार को दिखाता है?
यह वर्णन अप्रत्यक्ष नियंत्रण को दिखाता है: शासक बना रहता है, लेकिन ब्रिटिश प्रभाव वास्तविक स्वायत्तता कम कर देता है। यह पूर्ण स्वशासन या किसी सुधार आंदोलन से अलग है।
प्र.21857 के विद्रोह की शुरुआत से सबसे अधिक जुड़ी तात्कालिक सैनिक शिकायत कौन-सी थी?
कारतूस का मामला कई सिपाहियों की सीधी सैन्य शिकायत बन गया। इसका महत्व इसलिए था कि इसने पहले से मौजूद अविश्वास और भय को और बढ़ा दिया।
प्र.3मध्यकाल की सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक परिस्थितियों के बारे में कौन-सा कथन सही नहीं है?
मध्यकालीन भारत की अर्थव्यवस्था कृषि, नगरों, कारीगरों और व्यापार पर आधारित थी, आधुनिक कारखाना उत्पादन पर नहीं। गलत कथन ऐतिहासिक परिवेश की जगह बाद के औद्योगिक ढाँचे को रख देता है।
प्र.4एक रियासत में शासक बना रहता है, पर बाहरी मामलों में ब्रिटिश निगरानी स्वीकार की जाती है। यहाँ कौन-सा बड़ा नीतिगत विचार दिखता है?
यह अप्रत्यक्ष ब्रिटिश नियंत्रण को दिखाता है: शासक बना रहता है, लेकिन बाहरी निगरानी और संधि की शर्तों से राज्य की स्वतंत्रता सीमित हो जाती है। अन्य विकल्प नियंत्रित रियासत पर लागू नहीं होते।
प्र.5मुगल-राजपूत संबंधों पर विद्यालय-स्तरीय पाठ में कौन-सा मिलान साक्ष्य का सबसे अच्छा वर्गीकरण करता है?
उपयुक्त कक्षा-कार्य दिए गए साक्ष्य को सहयोग, संघर्ष, प्रशासन और सांस्कृतिक संपर्क जैसे संबंधों के प्रकारों में वर्गीकृत करने की सलाह देता है।
आपने 98 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं
मध्यकाल एवं आधुनिक काल पर अनलिमिटेड अभ्यास RAS टेस्ट सीरीज़ + प्रैक्टिस पैक या गेट पास में मिलता है।
और प्रश्न
6सूफी परंपरा में खानकाह क्या थी?
7औपनिवेशिक अर्थव्यवस्था के बारे में कौन-से कथन सही हैं? कथन 1: ब्रिटिश शासन में भारतीय कच्चा माल अधिक मात्रा में बाहर भेजा गया। कथन 2: ब्रिटिश निर्मित वस्तुओं को भारत में बड़ा बाजार मिला। कथन 3: स्थानीय हस्तशिल्प को बाहर की प्रतिस्पर्धा से पूरी सुरक्षा मिली।
8एक शिक्षक समझाता है कि कुछ मध्यकालीन बस्तियाँ तीर्थयात्रियों, व्यापारियों और स्थानीय विक्रेताओं के नियमित आने से बढ़ीं। विद्यार्थियों को क्या समझना चाहिए?
9कक्षा छह से आठ के स्तर पर भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन 1919-1947 को पढ़ाने में शिक्षण-सामग्री का कौन-सा मिलान सबसे अच्छा सहायक होगा?
10एक पुस्तिका अभियान और विद्यालयी चर्चा बाल विवाह समाप्त करने और बालिकाओं की शिक्षा को बढ़ावा देने पर केंद्रित है। यह किस व्यापक सुधार चिंता को दिखाता है?
11एक शिक्षक उस आंदोलन का वर्णन करता है जिसमें विद्यार्थियों ने विदेशी कपड़े, स्कूलों और अदालतों का बहिष्कार किया और उपाधियाँ लौटा दीं। यह कौन-सा आंदोलन था?
12मध्यकालीन सामाजिक और आर्थिक जीवन की कौन-सी विशेषता सबसे उपयुक्त है?
13मध्यकालीन शिल्प के बारे में कौन-सा कथन-समूह सही है? कथन 1: कुम्हार, बुनकर और धातुकर्मी दैनिक उपयोग की वस्तुएँ बनाते थे। कथन 2: कुशल शिल्प कार्य आर्थिक जीवन का हिस्सा था। कथन 3: मध्यकालीन समाज में शाही दरबारों के बाहर कोई कुशल काम नहीं होता था।
14एक शिक्षक चाहता है कि विद्यार्थी लंबी स्थान-सूची रटने के बजाय 1857 के विद्रोह को समझें। कौन-सी गतिविधि सबसे उपयुक्त है?
15स्तंभ अ का स्तंभ ब से मिलान कीजिए: स्तंभ अ: 1. वैवाहिक गठबंधन 2. सैन्य सहयोग 3. संघर्ष 4. सांस्कृतिक आदान-प्रदान स्तंभ ब: क. कला और दरबारी रीति-रिवाजों को साझा करना ख. युद्ध में संयुक्त कार्रवाई ग. सत्ता या क्षेत्र को लेकर संघर्ष घ. विवाह-संबंध