MCQ
मौर्य, गुप्त एवं गुप्तोत्तर काल MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए मौर्य, गुप्त एवं गुप्तोत्तर काल के 85 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1गुप्त काल से कौन-सा गणितीय विचार सामान्यतः जुड़ा है?
गुप्त काल सामान्यतः दशमलव स्थान-मूल्य पद्धति से जुड़ा माना जाता है। यह उसकी व्यापक वैज्ञानिक और सांस्कृतिक उपलब्धियों का भाग है।
प्र.2मौर्य काल में अशोक से सबसे अधिक कौन-सी विशेषता जुड़ी है?
अशोक का नाम सबसे अधिक धम्म और अभिलेखों के ज़रिए फैलाए गए नैतिक संदेशों से जुड़ा है। मौर्य काल में उनकी भूमिका पहचानने का यही मानक विद्यालय-स्तरीय तरीका है।
प्र.3कथन 1: गुप्त काल में मंदिर वास्तुकला का विकास बहुत हुआ। कारण: संरक्षण और समृद्धि ने धार्मिक निर्माण के नए रूपों को बढ़ावा दिया। कौन सा विकल्प सही है?
गुप्त काल के संरक्षण और समृद्धि ने धार्मिक निर्माण को बढ़ावा दिया, इसलिए मंदिर वास्तुकला का विकास हुआ। कारण सीधे बताता है कि कथन क्यों सही है।
प्र.4निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. मौर्य कला में पत्थर के स्तंभ और पशु-शीर्ष मिलते हैं। 2. गुप्त काल अपनी सांस्कृतिक उपलब्धियों के कारण याद किया जाता है। कौन-सा/से कथन सही है/हैं?
दोनों कथन व्यापक रूप से सही हैं। मौर्य कला में स्तंभ और पशु-शीर्ष शामिल हैं, और गुप्त काल को सांस्कृतिक उपलब्धि के लिए याद किया जाता है।
प्र.5एक विद्यालयी परियोजना में विद्यार्थी देखते हैं कि बौद्ध स्थल और भारतीय कला-संबंधी विचार भारत के बाहर के क्षेत्रों में भी मिलते हैं। छात्रों ने यह भी देखा कि ये संबंध केवल बाजारों तक सीमित नहीं थे। सबसे सही निष्कर्ष क्या है?
क्षेत्रों के बीच आवाजाही से केवल वस्तुएँ नहीं चलीं। यात्रा और आदान-प्रदान ने धार्मिक और कलात्मक विचारों को भी भारत से बाहर पहुँचाया, और यही इस विषय का मुख्य बिंदु है।
आपने 85 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं
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और प्रश्न
6एक शिक्षक मौर्य स्तंभ और गुप्तकालीन बुद्ध प्रतिमा दिखाकर विद्यार्थियों से उनकी तुलना करने को कहता है। विद्यार्थियों को पहले किस पर ध्यान देना चाहिए?
7एक शिक्षक चाहता है कि विद्यार्थी समझें कि गुप्तकालीन अध्ययन केंद्रों ने विद्या और अन्य क्षेत्रों के बीच संपर्क बढ़ाने में कैसे मदद की। शिक्षक को कौन-सा उदाहरण लेना चाहिए?
8काल और उससे जुड़े साक्ष्य या विशेषता का कौन-सा मेल सही है?
9गुप्तकालीन गणित के बारे में इन कथनों पर विचार कीजिए। 1. शून्य का संबंध गुप्त काल की भारतीय गणित से जोड़ा जाता है। 2. शून्य ने स्थान-मूल्य पद्धति को अधिक प्रभावी बनाया। कौन-सा कथन संयोजन सही है?
10कौन-सा व्यक्ति-काल युग्म सही है?
11स्तंभ अ का स्तंभ ब से मिलान कीजिए: स्तंभ अ: 1. सारनाथ का सिंह-शीर्ष 2. बराबर गुफाएँ 3. अशोक के स्तंभ 4. स्तूप स्तंभ ब: क. मौर्यकालीन मूर्तिकला ख. शैलकृत गुफा-वास्तुकला ग. शिलालेखयुक्त स्तंभ घ. बौद्ध स्मारक संरचनाएँ
12पाठ्यपुस्तक के एक अनुच्छेद में बताया गया है कि गुप्त काल के बाद स्थानीय शासक अधिक महत्त्वपूर्ण हो गए, फिर भी शिक्षा और कलात्मक आदान-प्रदान रुका नहीं। कौन सा निष्कर्ष इस अनुच्छेद से सबसे अच्छी तरह मेल खाता है?
13शिक्षक अजंता की एक चित्रकला दिखाकर रंगों, कथाओं और भाव-भंगिमा पर चर्चा करते हैं। कौन-सा व्यापक योगदान पढ़ाया जा रहा है?
14गुप्त काल में संरक्षण के बारे में कौन सा कथन-समूह सही है?
15कक्षा एक छोटे स्रोत का अध्ययन करती है, जिसमें पश्चिमी भारत से समुद्र मार्ग से जाने वाले व्यापारियों का वर्णन है। इससे यह भी पता चलता है कि वस्तुओं के साथ विचार भी फैलते थे। इस विषय के लिए कौन-सा निष्कर्ष सबसे सही है?