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MCQ

पृथ्वी के प्रमुख घटक MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न

RAS/RPSC तैयारी के लिए पृथ्वी के प्रमुख घटक के 97 प्रश्न हल करें।

अभ्यास प्रश्न

प्र.1एक मौसम चार्ट में हवा, बादल और वर्षा दिखाई गई है। यह चार्ट मुख्य रूप से पृथ्वी के किस घटक को समझाने में मदद करता है?

A स्थलमंडल
B जलमंडल
C वायुमंडल
D जैवमंडल
व्याख्या

वायुमंडल पृथ्वी के चारों ओर वायु की परत है, और हवा, बादल तथा वर्षा जैसे मौसम के तत्व उसी से जुड़े होते हैं। बाकी विकल्प भूमि, जल और जीवित संसार से जुड़े हैं।

प्र.2बल और परिणाम का कौन-सा मिलान सही है?

A आंतरिक बल - केवल नदी की रेत का निक्षेपण
B बहता जल - आंतरिक बल है जो चट्टानी परतों को अचानक मोड़ देता है
C हवा - पृथ्वी के भीतर की गर्मी और दबाव से पहाड़ बनाती है
D भूकंप - एक आंतरिक बल है जो भूमि को अचानक हिला सकता है
व्याख्या

भूकंप आंतरिक बल है, क्योंकि यह पृथ्वी के भीतर से आता है। बहता जल बाह्य बल है, इसलिए वह पूछे गए मिलान में नहीं आता।

प्र.3पृथ्वी की सतह पर चट्टानी पदार्थ के बदलने और चलने के बारे में कथनों पर विचार कीजिए। 1. अपक्षय चट्टान को उसी स्थान पर छोटे टुकड़ों में तोड़ता है। 2. अपरदन उन टुकड़ों को वहाँ से ले जाता है। 3. निक्षेपण उन ले जाए गए पदार्थों को किसी नए स्थान पर जमा करता है। 4. वलन पृथ्वी के भीतर के दबाव से हो सकता है। कौन-सा विकल्प सही है?

A 1, 2, 3 और 4 सही हैं
B केवल 1, 2 और 3 सही हैं
C केवल 2, 3 और 4 सही हैं
D केवल 1 और 4 सही हैं
व्याख्या

चारों कथन सही हैं। अपक्षय, अपरदन, निक्षेपण और वलन वे अलग-अलग तरीके हैं जिनसे पृथ्वी की सतह और चट्टानी परतें बदल सकती हैं।

प्र.4एक शिक्षक चाहता है कि विद्यार्थी पृथ्वी के चार घटकों के नाम रटने से आगे बढ़ें। कौन-सी कक्षा गतिविधि सबसे उपयुक्त है?

A चार घटकों वाला चित्र इस्तेमाल करें, विद्यार्थियों से उदाहरण वाले कार्ड छाँटने को कहें, और फिर घटकों के बीच एक संबंध बताने को कहें।
B विद्यार्थियों से बोर्ड पर लिखी परिभाषाएँ याद करवाएँ।
C विद्यार्थियों से पृथ्वी विज्ञान पर एक लंबा अनुच्छेद उतरवाएँ।
D विद्यार्थियों से केवल एक चट्टान का नमूना बनवाकर उस पर नाम लिखवाएँ।
व्याख्या

चित्र, वर्गीकरण गतिविधि और घटकों के बीच संबंध बताने का कार्य विद्यार्थियों को नाम याद करने से समझ की ओर ले जाता है। यह दृश्य वर्गीकरण और आपसी संबंध पर आधारित कक्षा-शिक्षण दृष्टिकोण से मेल खाता है।

प्र.5शिक्षक चट्टान के तीन नमूने दिखाता है और पूछता है कि इस स्तर पर हर प्रकार सामान्यतः कैसे बनता है। कौन-सा समूह सही है?

A आग्नेय - निक्षेपित परतें; अवसादी - ऊष्मा और दबाव से बदली; कायांतरित - पिघले पदार्थ के ठंडा होकर ठोस बनने से
B आग्नेय - पिघले पदार्थ के ठंडा होकर ठोस बनने से; अवसादी - निक्षेपण से बनी परतों से; कायांतरित - ऊष्मा और दबाव से बदली हुई
C आग्नेय - पौधों के दबे हुए अवशेष; अवसादी - पवन से कटा स्थलरूप; कायांतरित - नदी से जमा परतें
D आग्नेय - ऊष्मा और दाब; अवसादी - ठंडा हुआ पिघला पदार्थ; कायांतरित - जमा अवसाद
व्याख्या

आग्नेय चट्टानें पिघले पदार्थ के ठंडा होकर ठोस बनने से बनती हैं, अवसादी चट्टानें निक्षेपित परतों से बनती हैं और कायांतरित चट्टानें ऊष्मा तथा दबाव से बदलती हैं।

आपने 97 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं

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और प्रश्न

6कौन-सा समूह केवल पृथ्वी की सतह को बदलने वाली बाह्य शक्तियों का है?

Aभूकंप और ज्वालामुखी
Bबहता जल, पवन और वर्षा
Cवलन और भ्रंश
Dचट्टानें, मिट्टी और पहाड़ियाँ

7एक शिक्षक एक फोटो दिखाते हैं जिसमें तालाब, चट्टानी ढलान, चलती हवा और कुछ पौधे दिखाई दे रहे हैं। विद्यार्थी वस्तुओं को पहचान लेते हैं, लेकिन वे घटक और उदाहरण में बार-बार गड़बड़ी कर रहे हैं। शिक्षक को आगे क्या करना चाहिए?

Aउन्हें फोटो के बिना चारों नाम फिर से याद करवाएँ।
Bफोटो का उपयोग करने से पहले चट्टान के एक प्रकार को विस्तार से समझाएँ।
Cकेवल किताब की परिभाषा दें और फोटो से बचें।
Dउसी फोटो में भूमि, जल, वायु और जीवों के नाम लिखवाएँ और फिर हर नाम को पृथ्वी के घटकों से जोड़ें।

8पृथ्वी की सतह बदलने वाली शक्तियों के बारे में कथनों पर विचार कीजिए। 1. भूकंप आंतरिक शक्तियाँ हैं। 2. नदी द्वारा कटाव बाह्य शक्ति है। 3. बाह्य शक्तियाँ केवल पृथ्वी के भीतर गहराई में कार्य करती हैं। कौन-सा विकल्प सही है?

Aकेवल 1
Bकेवल 2 और 3
Cकेवल 1 और 3
Dकेवल 1 और 2

9पृथ्वी के चार मुख्य घटकों के संबंध को कौन-सा कथन सबसे अच्छी तरह समझाता है?

Aवे एक-दूसरे से जुड़े होते हैं और पृथ्वी की सतह तथा जीवन को प्रभावित करते हैं।
Bवे एक-दूसरे से पूरी तरह अलग काम करते हैं।
Cकेवल स्थलमंडल ही बाकी घटकों को प्रभावित करता है।
Dजीवित प्राणी भूमि, जल या वायु पर निर्भर नहीं होते।

10तीन मुख्य चट्टान प्रकारों के बारे में कौन-सा कथन गलत है?

Aआग्नेय चट्टानें पिघले पदार्थ के ठंडा होने से बनती हैं.
Bअवसादी चट्टानें अक्सर जमा हुए पदार्थों की परतों से बनती हैं.
Cकायांतरित चट्टानें केवल चट्टानों में जल भरने से बनती हैं.
Dऊष्मा और दबाव मौजूदा चट्टानों को कायांतरित चट्टानों में बदल सकते हैं.

11तेज पवन शुष्क क्षेत्र की ढीली रेत को कैसे बदल सकती है, इसका सबसे उपयुक्त क्रम कौन-सा है?

Aपवन ढीली रेत को उठाती है, फिर उसे दूर ले जाकर नए स्थान पर जमा कर देती है
Bरेत पहले गिरती है, फिर पवन बनती है और निक्षेपण के बाद रेत उठती है
Cपवन रेत को उठाती है, फिर उसे उसी जगह गिराती है और बाद में उसे ले जाती है
Dढीली रेत पहले जल से जमती है -> फिर पवन से अपरदन शुरू होता है -> बाद में रेत खिसकती है

12पृथ्वी के मुख्य घटकों के विषय पर REET स्तर दो पाठ में किस शिक्षण विकल्प से बचना चाहिए?

Aचार घटकों वाले चित्र का उपयोग करना और उसे स्थानीय उदाहरणों से जोड़ना।
Bविद्यार्थियों से पहाड़ी, नदी, हवा और पेड़ों का वर्गीकरण करवाकर एक अंतःक्रिया समझवाना।
Cचट्टान का सुरक्षित नमूना उपयोग करना और उसे चट्टान के प्रकार तथा सतह में हुए परिवर्तन से जोड़ना।
Dकिसी स्थानीय उदाहरण से पहले उन्नत भूवैज्ञानिक शब्दों और खनिज आँकड़ों से शुरुआत करना।

13पृथ्वी के किस घटक में ठोस भूमि, चट्टानें और मिट्टी आती हैं?

Aस्थलमंडल
Bजलमंडल
Cवायुमंडल
Dजैवमंडल

14एक शिक्षक विद्यार्थियों को यह समझाना चाहता है कि पहाड़ों की बर्फ, नदी का जल और भूजल पृथ्वी के एक ही घटक के रूप हैं। कौन-सा शिक्षण साधन सबसे उपयुक्त है?

Aराज्यों के अनुसार खनिज वितरण का आरेख
Bजल के विभिन्न रूपों वाला चित्र या आरेख
Cजल संबंधी विशेषताओं के बिना राजनीतिक मानचित्र
Dबर्फ या भूजल के उदाहरणों के बिना वर्षा की सारणी

15धूप भरी और हवा वाली दोपहर के बाद स्कूल के रास्ते के पास बना पानी का छोटा गड्ढा कम हो जाता है और गीली मिट्टी जल्दी सूख जाती है। इस परिवर्तन में पृथ्वी के कौन-से घटक सीधे तौर पर एक-दूसरे से क्रिया कर रहे हैं?

Aस्थलमंडल और जैवमंडल
Bजलमंडल और वायुमंडल
Cस्थलमंडल और जलमंडल
Dवायुमंडल और जैवमंडल

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