MCQ
ध्वनि-विज्ञान और उच्चारण का शिक्षण MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए ध्वनि-विज्ञान और उच्चारण का शिक्षण के 10 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1अभिकथन: उच्चारण की गलती को पहले सुनने से पहचानना चाहिए। कारण: शिक्षक को यह ठीक-ठीक पता हो कि किस ध्वनि में कठिनाई है, तो सुधारात्मक शिक्षण अधिक उपयोगी होता है।
यह शिक्षाशास्त्र का सामान्य प्रश्न है। यदि इमरान ship की जगह sip कहता है, तो शिक्षक पहले /s/ और /sh/ के अंतर की समस्या सुनकर पुष्टि करता है, फिर सही उच्चारण का नमूना देकर अभ्यास कराता है।
प्र.2आशा देखती है कि c, cat और city में अलग-अलग ध्वनि देता है। शिक्षक का कौन-सा कथन सबसे उपयुक्त होगा?
सही उत्तर मूल अवधारणा को आशा को शर्मिंदा किए बिना समझाता है: अक्षर लिखे हुए रूप हैं और ध्वनियाँ सुनी जाने वाली रूप हैं। प्राथमिक शिक्षक को चाहिए कि वह खुद उदाहरण देकर दिखाए और बच्चों को अर्थपूर्ण शब्दों में इनका अंतर सुनाए।
प्र.3करण व्हीलचेयर का उपयोग करता है। कक्षा में ध्वनि-खेल चल रहा है, जिसमें बच्चे चित्र-कार्ड तक दौड़ते हैं। शिक्षक को क्या करना चाहिए?
समावेशी उत्तर अधिगम लक्ष्य को बचाता है: लक्षित ध्वनि को सुनना और बोलना। करण कार्ड आगे बढ़ाने, इशारा करने, साथी के साथ दोहराने और शिक्षक के नमूना-उच्चारण से समूह से अलग हुए बिना भाग ले सकता है।
प्र.4ध्वनि-भेद के अभ्यास में सरल न्यूनतम युग्म गतिविधि के रूप में कौन-सा युग्म सबसे उपयुक्त होगा?
"ship" और "sip" उपयोगी हैं क्योंकि Mary चित्रों की मदद से दोनों ध्वनियों का अंतर सुन और बोल सकती है। शिक्षक को गतिविधि छोटी रखनी चाहिए और अभ्यास के बाद अर्थपूर्ण वाक्यों पर लौटना चाहिए।
प्र.5एनसीएफ-एफएस 2022 की कौन-सी सूची उच्चारण-अभ्यास में उपयोगी पठन-रणनीतियाँ बताती है?
चार भागों वाला यह सेट महत्वपूर्ण है, क्योंकि सुनने और पढ़ने के नियमित अभ्यास से उच्चारण सुधरता है। जैसे इमरान पहले शिक्षक का पढ़कर सुनाना (रीड-अलाउड) सुनता है और फिर निर्देशित पठन में छोटे-छोटे अंतरों का अभ्यास करता है।
आपने 10 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं
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और प्रश्न
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10कौन-से कथन सही हैं? 1. उच्चारण की गलती ध्वनि-पैटर्न दिखा सकती है। 2. उच्चारण-भिन्नता पर हमेशा दंड देना चाहिए। 3. सुधारात्मक शिक्षण में मॉडलिंग और अभ्यास होना चाहिए।