Q1. अभिकथन: उच्चारण की गलती को पहले सुनने से पहचानना चाहिए। कारण: शिक्षक को यह ठीक-ठीक पता हो कि किस ध्वनि में कठिनाई है, तो सुधारात्मक शिक्षण अधिक उपयोगी होता है।
A दोनों true हैं लेकिन reason assertion explain नहीं करता।
B दोनों true हैं और reason assertion को explain करता है। Correct
C Assertion true है लेकिन reason false है।
D Assertion false है और reason true है।
Explanation
यह शिक्षाशास्त्र का सामान्य प्रश्न है। यदि इमरान ship की जगह sip कहता है, तो शिक्षक पहले /s/ और /sh/ के अंतर की समस्या सुनकर पुष्टि करता है, फिर सही उच्चारण का नमूना देकर अभ्यास कराता है।