MCQ
प्राकृतिक संसाधन — वायु, जल, मृदा, ऊर्जा MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए प्राकृतिक संसाधन — वायु, जल, मृदा, ऊर्जा के 30 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1कक्षा 7 की संसाधन-पैदल गतिविधि में आशा का समूह जल-स्रोत चिह्नित करता है और देविका का समूह कूड़े में मिले प्लास्टिक तथा कागज को बिना छुए दर्ज करता है। इन अवलोकनों को विज्ञान-सीख में बदलने के लिए शिक्षक की सबसे उचित कार्रवाई कौन-सी है?
यहां विज्ञान-सीख तभी बनेगी जब बच्चे अपने देखे हुए प्रमाण से संसाधन, समस्या और बचाव को जोड़ें। केवल नारा, व्याख्यान या याद किया हुआ लेखन बच्चों को प्रमाण से निष्कर्ष तक नहीं ले जाता।
प्र.2कौन सी संसाधन-प्रक्रिया-दबाव-प्रतिक्रिया शृंखला वैज्ञानिक रूप से सही है?
अच्छी शृंखला में एक ही संसाधन से जुड़ी प्रक्रिया, दबाव और उपाय साफ दिखते हैं। भूजल वर्षा से भरता है, अधिक निकासी से घट सकता है और वर्षा जल संचयन तथा समझदारी से उपयोग से बचाया जा सकता है; बाकी विकल्पों में असंबंधित बातें मिलाई गई हैं।
प्र.3कथन: कोई नवीकरणीय संसाधन किसी स्थानीय क्षेत्र में दुर्लभ हो सकता है। कारण: उसका उपयोग उसके पुनर्भरण या फिर से बढ़ने की गति से तेज हो सकता है। सही विकल्प चुनिए।
नवीकरणीय संसाधन किसी भरपाई की प्रक्रिया पर टिके होते हैं, इसलिए गति की तुलना ज़रूरी है। भूजल और वन स्थानीय स्तर पर घट सकते हैं, जब दोहन, कटाई या क्षति उनकी भरपाई से तेज हो; बाकी विकल्प इसी कारण-परिणाम संबंध को छोड़ देते हैं।
प्र.4पर्यावरण विज्ञान का कौन-सा कथन गलत है और बहुविकल्पीय प्रश्नों में अक्सर भ्रामक विकल्प बनता है?
जैव-विघटनीय का अर्थ हर स्थिति में सुरक्षित होना नहीं है। जैविक कचरा अधिक मात्रा में या पानी में फेंका जाए तो दुर्गंध और ऑक्सीजन की कमी जैसी समस्या कर सकता है; बाकी कथन संरक्षण, हरितगृह गैसों और जीवाश्म ईंधनों को सही ढंग से बताते हैं।
प्र.5अभिकथन: वर्षा से पुनर्भरण होने पर भी किसी गाँव में भूजल कम हो सकता है। कारण: जब उपयोग पुनर्भरण से तेज हो, तो नवीकरणीय संसाधन भी स्थानीय रूप से घट सकता है।
भूजल वर्षा से भर सकता है, फिर भी ज़्यादा निकासी होने पर उसका स्तर घटता है। इसलिए नवीकरणीय संसाधन को असीमित मानना भूल है; गलत विकल्प इसी कारण-परिणाम संबंध को तोड़ते हैं।
आपने 30 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं
प्राकृतिक संसाधन — वायु, जल, मृदा, ऊर्जा पर अनलिमिटेड अभ्यास RAS टेस्ट सीरीज़ + प्रैक्टिस पैक या गेट पास में मिलता है।
और प्रश्न
6जैव अपघट्य अपशिष्ट से जुड़े सामान्य भ्रम से बचने वाला सही कथन कौन सा है?
7मध्य-स्तर की विज्ञान पढ़ाई में प्राकृतिक संसाधन की सबसे ठीक परिभाषा कौन-सी है?
8नवीकरणीय संसाधनों के बारे में दो कथनों पर विचार कीजिए। कथन 1: कोई नवीकरणीय संसाधन किसी स्थानीय क्षेत्र में कम पड़ सकता है। कथन 2: जब उपयोग पुनर्भरण या पुनर्वृद्धि से तेज हो, तब कमी हो सकती है। सही विकल्प कौन-सा है?
9कौन-से दो कथन मिलकर संरक्षण का वैज्ञानिक अर्थ सबसे अच्छी तरह बताते हैं?
10मौजूदा NCERT मध्य-चरण विज्ञान में कक्षा 6, 7 और 8 की विज्ञान पाठ्यपुस्तक-श्रृंखला का नाम क्या है?
11अभिकथन: देविका को हर जैव-अवक्रमणीय कचरे को हानिरहित नहीं कहना चाहिए। कारण: जल में अधिक जैविक कचरा पानी की गुणवत्ता घटा सकता है। सही विकल्प चुनिए।
12वर्षा के बाद आशा देखती है कि नंगी जमीन से कीचड़युक्त पानी बह रहा है। कौन-सा शिक्षक-प्रश्न प्रमाण-आधारित तर्क को सबसे अच्छी तरह विकसित करता है?
13भूजल को प्राकृतिक संसाधन के रूप में दोहराते समय संसाधन-प्रक्रिया-दबाव-प्रतिक्रिया की सही कड़ी कौन-सी है?
14कक्षा में पुनरावृत्ति के लिए संसाधन-प्रक्रिया-दबाव-प्रतिक्रिया की कड़ी का सही उपयोग कौन-सा कथन करता है?
15कौन-सा कथन सबसे स्पष्ट करता है कि विद्यालय के फाटक के पास धूल-कार्ड का एक दिन का माप स्थायी निष्कर्ष निकालने के लिए पर्याप्त क्यों नहीं है?