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पर्यायवाची शब्द MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न

RAS/RPSC तैयारी के लिए पर्यायवाची शब्द के 7 प्रश्न हल करें।

अभ्यास प्रश्न

प्र.1एक प्राथमिक शिक्षक कक्षा 4 के शब्द-पाठ में श्यामपट पर चार युग्म लिखते हैं। इनमें से कौन-सा युग्म सही पर्यायवाची नहीं है?

A घर — मकान
B बादल — मेघ
C अमीर — गरीब
D वृक्ष — पेड़
व्याख्या

घर और मकान दोनों का अर्थ है निवास — समान-अर्थी युग्म। बादल और मेघ दोनों का अर्थ है मेघ-राशि — समान-अर्थी युग्म। वृक्ष और पेड़ दोनों का अर्थ है तरु — समान-अर्थी युग्म। परन्तु अमीर का अर्थ है धनी और गरीब का अर्थ है निर्धन; ये विपरीत-अर्थी शब्द हैं और विलोम-युग्म बनाते हैं, पर्यायवाची नहीं। दोनों श्रेणियों को मिला देना प्राथमिक स्तर की सबसे सामान्य त्रुटि है क्योंकि पर्यायवाची और विलोम दोनों युग्म-रूप में सिखाए जाते हैं; जाँच का सूत्र यह है — पर्यायवाची के लिए पूछें कि क्या इनका अर्थ एक है, और विलोम के लिए पूछें कि क्या इनका अर्थ उल्टा है। विकल्प C समान-अर्थ की कसौटी पर खरा नहीं उतरता।

प्र.2उस विकल्प की पहचान करें जिसमें हिन्दी शब्द पाठ (अध्याय) को उसके निकटतम श्रुतिसम भिन्नार्थी (समान सुनाई पड़ने वाला किंतु भिन्न अर्थ रखने वाला शब्द) से जोड़ा गया है।

A पाठ — पाट
B पाठ — पाँव
C पाठ — पथ
D पाठ — पात्र
व्याख्या

श्रुतिसम भिन्नार्थी शब्द सुनने में बहुत मिलते-जुलते हैं, पर उनके अर्थ अलग होते हैं। पाठ का अर्थ विद्यालय में पढ़ाया जाने वाला अध्याय है। पाट का अर्थ काठ की पट्टी, तख्ता या करघे की सपाट सीट है। दोनों शब्दों की आरंभिक ध्वनि समान है; देवनागरी रूप में अंतर केवल अंतिम अक्षर पर आता है। इसलिए तेज़ सुनने पर कक्षा 3 से 5 के विद्यार्थी इन्हें आसानी से मिला सकते हैं। पथ का अर्थ मार्ग, पाँव का अर्थ पैर और पात्र का अर्थ बर्तन या किरदार है। ये शब्द पाठ से ध्वनि या वर्तनी में स्पष्ट अलग हैं। इसलिए मानक प्राथमिक युग्म पाठ–पाट ही माना जाता है।

प्र.3हिन्दी शब्द आकाश का मानक पर्यायवाची किस विकल्प में दिया गया है?

A गगन
B धरती
C समुद्र
D पर्वत
व्याख्या

आकाश का अर्थ पृथ्वी के ऊपर दिखाई देने वाला आसमान है। गगन आकाश का मानक पर्यायवाची है, क्योंकि दोनों शब्द उसी आसमान के लिए प्रयुक्त होते हैं। धरती का अर्थ भूमि या पृथ्वी है, समुद्र जल-राशि है और पर्वत पहाड़ है; ये आकाश के समानार्थी शब्द नहीं हैं।

प्र.4नीचे दिए गए चार शब्द-युग्मों में से, NCERT तथा राज्य की प्राथमिक हिन्दी सामग्री में सिखाए जाने वाले प्राथमिक स्तर के अनुसार कितने सही विलोम-युग्म हैं? युग्म 1: सुख — दुख युग्म 2: ऊँचा — नीचा युग्म 3: गाय — बैल युग्म 4: सच — झूठ

A तीन युग्म सही विलोम युग्म हैं
B चारों युग्म सही विलोम युग्म हैं
C दो युग्म सही विलोम युग्म हैं
D केवल एक युग्म सही विलोम युग्म है
व्याख्या

विलोम-युग्म एक ही विचार के दो उलटे छोर बताते हैं। सुख और दुख उलटी भावनात्मक अवस्थाएँ हैं — सही युग्म। ऊँचा और नीचा एक-दूसरे के उलट हैं — सही युग्म। सच और झूठ भी आमने-सामने के छोर हैं — सही युग्म। पर गाय और बैल एक-दूसरे के उलट नहीं हैं; ये एक ही गौवंश के दो प्राणी हैं जो सिर्फ़ लिंग से अलग हैं। विलोम-युग्म कहलाने के लिए अर्थ का उलटा होना ज़रूरी है; एक ही श्रेणी का दूसरा सदस्य होना काफ़ी नहीं। इसलिए चारों में से तीन युग्म सही विलोम हैं।

प्र.5सूची I के प्रत्येक हिन्दी शब्द का सूची II में दिए गए मानक पर्यायवाची से मिलान करें, जैसा NCERT तथा राज्य की प्राथमिक हिन्दी सामग्री में प्राथमिक स्तर पर पढ़ाया जाता है। सूची I: क) सूर्य, ख) चंद्रमा, ग) पुष्प, घ) पानी सूची II: 1) जल, 2) फूल, 3) रवि, 4) चाँद

A क-1, ख-2, ग-3, घ-4
B क-3, ख-2, ग-4, घ-1
C क-2, ख-3, ग-1, घ-4
D क-3, ख-4, ग-2, घ-1
व्याख्या

प्राथमिक स्तर पर रिमझिम और राज्य की प्राथमिक हिन्दी पुस्तकों में चार मानक समानार्थी युग्म पढ़ाए जाते हैं: सूर्य-रवि, चंद्रमा-चाँद, पुष्प-फूल और पानी-जल। सूची 1 के शब्दों को सूची 2 के समानार्थी शब्दों से मिलाने पर क्रम क-3, ख-4, ग-2, घ-1 बनता है। इन युग्मों में दूसरा शब्द बच्चों की रोजमर्रा की बोली से परिचित होता है। पहला शब्द उन्हें छपे हुए पाठ में मिलने वाला थोड़ा अधिक औपचारिक रूप देता है। इस तरह बोली से लिखित हिन्दी तक सेतु बनता है। गलत विकल्प इन्हीं साथियों को बदल देते हैं और गलत समानार्थी संबंध बना देते हैं, जिन्हें कक्षा 3-5 का बच्चा जल्दी पहचानना सीखता है।

आपने 7 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं

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और प्रश्न

6निम्न में से प्राथमिक स्तर पर हिन्दी शब्द 'दिन' का मानक विलोम कौन-सा है?

Aसुबह
Bशाम
Cदोपहर
Dरात

7किसी नए पर्यायवाची युग्म को परिचित कराने के लिए प्राथमिक शिक्षक द्वारा अपनाए जाने वाले निम्न चार कक्षा-चरणों को उचित शिक्षण-क्रम में लगाएँ, सबसे सरल मौखिक चरण से प्रारंभ करते हुए। 1. दोनों शब्द साथ-साथ श्यामपट पर लिखें। 2. पहले दैनिक बोल-चाल का शब्द बोलें और बच्चों से दोहराने को कहें। 3. बच्चों से दोनों शब्दों का प्रयोग दो छोटे मौखिक वाक्यों में करवाएँ। 4. कुछ अधिक औपचारिक लिखित शब्द को समान अर्थ वाले साथी शब्द के रूप में परिचित कराएँ।

A1, 2, 4, 3
B3, 1, 2, 4
C2, 4, 1, 3
D4, 2, 1, 3

भाषा I — हिन्दी में और विषय

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