नीति आयोग ने "भारत में स्कूली शिक्षा प्रणाली: कालिक विश्लेषण और गुणवत्ता वृद्धि के लिए नीति रोडमैप" शीर्षक से एक नीति रिपोर्ट जारी की, जिसमें भारत की स्कूली शिक्षा प्रणाली का एक दशक का विश्लेषण दिया गया है। रिपोर्ट को नीति आयोग के उपाध्यक्ष सुमन बेरी और सीईओ निधि छिब्बर ने जारी किया। इसमें सभी 36 राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों में पहुँच, अवसंरचना, समानता, डिजिटल एकीकरण और अधिगम परिणामों को शामिल किया गया है। रिपोर्ट में कहा गया है कि भारत में 14.71 लाख स्कूल हैं, जिनमें 24.69 करोड़ से अधिक छात्र पढ़ते हैं; इसी कारण यह दुनिया की सबसे बड़ी स्कूली शिक्षा प्रणाली है। एक प्रमुख निष्कर्ष सरकारी स्कूलों में नामांकन की बड़ी गिरावट है, जो 2005 के 71 प्रतिशत से घटकर 2024-25 शैक्षणिक वर्ष में मात्र 49.24 प्रतिशत रह गया। यह निजी शैक्षणिक संस्थानों की ओर बड़े बदलाव का संकेत देता है। इस प्रवृत्ति के समान पहुँच और राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के क्रियान्वयन पर गंभीर प्रभाव पड़ते हैं। इन चुनौतियों के समाधान के लिए नीति रोडमैप में 13 सिफारिशें दी गई हैं, जिन्हें 33 क्रियान्वयन मार्गों और 125 से अधिक मापने योग्य संकेतकों का समर्थन प्राप्त है। ये सिफारिशें बुनियादी अधिगम को मज़बूत करने, शिक्षक गुणवत्ता और तैनाती में सुधार, स्कूल अवसंरचना बढ़ाने, प्रौद्योगिकी को जोड़ने और वंचित समूहों के लिए समानता सुनिश्चित करने पर केंद्रित हैं। रिपोर्ट स्कूली शिक्षा क्षेत्र में साक्ष्य-आधारित और परिणाम-उन्मुख शासन पर ज़ोर देती है, जिसमें समय के साथ प्रगति देखने के लिए मापने योग्य लक्ष्य रखे गए हैं। यह राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के लिए योजना बनाने का साधन है, ताकि वे अपनी शिक्षा रणनीतियों को राष्ट्रीय लक्ष्यों और एनईपी 2020 के तहत सार्वभौमिक गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की परिकल्पना के साथ संरेखित कर सकें।