PAPER – II (4) Education and Games Psychology MCQ

Question 1

नीचे दिए गए कक्षा-उदाहरणों में से कौन-सा सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण की बजाय खेल मनोविज्ञान का सबसे अच्छा उदाहरण है?

Accepted Answer

खेल मनोविज्ञान का व्यावहारिक उदाहरण ऐसा होना चाहिए जिसमें खेल के भीतर मनोवैज्ञानिक तैयारी या व्यवहार दिखे। श्वास-नियंत्रण और आत्म-संवाद ऐसे मानसिक कौशल हैं जिनसे दबाव में उत्तेजना-स्तर, ध्यान और आत्मविश्वास को नियंत्रित किया जाता है। बाकी उदाहरण प्रशिक्षण या निर्णयन के लिए जरूरी हो सकते हैं, लेकिन वे खेल-प्रदर्शन के मनोवैज्ञानिक आयाम को नहीं दिखाते।

Question 2

शिक्षा और खेल मनोविज्ञान के संदर्भ में वृद्धि और विकास के बीच सबसे सही अंतर कौन-सा है?

Accepted Answer

वृद्धि को सामान्यतः लंबाई, वजन और शरीर के आकार जैसे मापों से व्यक्त किया जाता है। विकास इससे व्यापक है: इसमें शरीर, सोच, भाषा, भावनाओं और सामाजिक संबंधों में जीवन भर होने वाले क्रमिक और अपेक्षाकृत अनुमानित बदलाव शामिल हैं।

Question 3

शारीरिक शिक्षा की कक्षा में “व्यक्तिगत भिन्नताएँ” शब्द मुख्य रूप से विद्यार्थियों में किस प्रकार के अंतर को बताता है?

Accepted Answer

व्यक्तिगत भिन्नताएँ विद्यार्थियों में पाई जाने वाली उन विविधताओं को कहते हैं जो क्षमता, योग्यता, रुचि, व्यक्तित्व, प्रेरणा और शारीरिक क्षमता जैसे गुणों में दिखती हैं। PTI के लिए इसका अर्थ है कि समान आयु के दो विद्यार्थियों को भी खेल और शारीरिक शिक्षा में अलग मार्गदर्शन, अभ्यास-भार या प्रोत्साहन की जरूरत हो सकती है।

Question 4

कोचिंग सत्र में एक खिलाड़ी सपाट टेनिस सर्व के लिए प्रशिक्षित है। बैडमिंटन का ऊंचा सर्व सीखते समय वह शुरू में वही कलाई-क्रिया लगा देता है, जिससे बार-बार त्रुटियां हो रही हैं। इसे सबसे ठीक किस रूप में समझा जाएगा?

Accepted Answer

ऋणात्मक स्थानांतरण तब होता है जब पहले सीखी गई प्रतिक्रिया किसी नए कार्य की सीख या प्रदर्शन में बाधा डालती है। खिलाड़ी केवल टेनिस प्रशिक्षण से लाभ न मिलने की स्थिति में नहीं है; पुरानी कलाई-क्रिया सक्रिय रूप से बैडमिंटन में त्रुटियां करा रही है। यही हस्तक्षेप इसे ऋणात्मक स्थानांतरण का सबसे सही उदाहरण बनाता है।

Question 5

शारीरिक शिक्षा में मनोविज्ञान का उपयोग सबसे सीधे कब दिखता है, जब शिक्षक पहले यह समझता है कि विद्यार्थी टीम खेलों से क्यों बच रहा है और फिर पढ़ाने का तरीका बदलता है?

Accepted Answer

शिक्षा में मनोविज्ञान इसलिए महत्वपूर्ण है कि यह शिक्षक को विद्यार्थी का व्यवहार, जरूरतें, रुचियां और प्रेरणा समझने में मदद करता है। शारीरिक शिक्षा में यह तब खास काम आता है जब कोई विद्यार्थी भागीदारी से बचता है, आत्मविश्वास की कमी दिखाता है या असफल होने से डरता है। ऐसे में शिक्षक उसे केवल अनुशासनहीन न मानकर प्रोत्साहन, धीरे-धीरे अभ्यास या समूह का सहारा दे सकता है।

PAPER – II (4) Education and Games Psychology MCQ — 91 अभ्यास प्रश्न उत्तर सहित

आपने 91 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं

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