REET लेवल 2 अध्ययन सामग्री
हिंदी अपठित काव्यांश
राजस्थान बोर्ड में स्तर 2 भाषा द्वितीय हिंदी के अंतर्गत अपठित काव्यांश भाव-सौंदर्य और विचार-सौंदर्य से जुड़ा है, जीवनी-स्मरण से नहीं।
मुख्य बिंदु
- राजस्थान बोर्ड में स्तर 2 भाषा द्वितीय हिंदी के अंतर्गत अपठित काव्यांश भाव-सौंदर्य और विचार-सौंदर्य से जुड़ा है, जीवनी-स्मरण से नहीं।
- उत्तर से पहले वक्ता, स्थिति, भाव, विचार और बार-बार आए बिंब पहचानें।
- सही विकल्प का आधार दी गई पंक्ति, बिंब, विरोध, लय या स्वर होना चाहिए।
- कक्षा 6-8 में बच्चे शाब्दिक अर्थ से भाव और विचार तक क्रम से पहुँचते हैं।
- पठन-वाचन, साझा पठन, निर्देशित पठन और स्वतंत्र पठन उपयोगी पठन-पुल बनाते हैं।
- बहुविकल्पीय भ्रम अक्सर एक शब्द को बढ़ा देते हैं या बाहर की जानकारी जोड़ देते हैं।
- उत्तर सरल, शुद्ध और पाठ-आधारित हिंदी में होने चाहिए।
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अध्ययन सामग्री
पाठ्यक्रम सीमा
RBSE के रीट स्तर 2 भाषा प्रथम हिंदी पाठ्यक्रम में यह विषय सीमित दिखता है, पर परीक्षा में गहरा है। सूत्र है: अपठित काव्यांश पर आधारित भाव-सौंदर्य और विचार-सौंदर्य। इसका अर्थ है कि प्रश्न किसी याद की हुई कविता, कवि-जीवनी या रटी हुई व्याख्या पर नहीं होगा। कविता नई होगी और उत्तर उसी दी गई पंक्तियों से निकलेगा। भाव-सौंदर्य वह अनुभूति है जो कविता में बनती है, जैसे करुणा, आशा, साहस, विस्मय, व्यंग्य, भक्ति या प्रकृति-प्रेम।...
