सतत एवं व्यापक मूल्यांकन और रचनात्मक आकलन — प्राथमिक कक्षाएँ

मुख्य बिंदु

• RBSE इस विषय को आकलन, मापन, मूल्यांकन, सतत एवं समग्र मूल्यांकन और उपलब्धि परीक्षण निर्माण से जोड़ता है।
• RTE धारा 29(2)(h) समझ, ज्ञान और प्रयोग के व्यापक एवं सतत मूल्यांकन को नाम देती है।
• आकलन प्रमाण जुटाता है; मापन अंक देता है; मूल्यांकन कसौटी के आधार पर निर्णय करता है।
• रचनात्मक आकलन सीखते समय होता है और अगला शिक्षण कदम बदलता है।
• सतत एवं समग्र मूल्यांकन समय में सतत और सीखने-विकास के क्षेत्रों में व्यापक है।
• NCF-FS 2022 बुनियादी स्तर पर अवलोकन और कार्य-विश्लेषण को दो बड़े तरीके मानता है।
• NEP 2020 की 5+3+3+4 संरचना कक्षा 1 और 2 को बुनियादी स्तर में रखती है, इसलिए आकलन कम-दबाव हो।
• अच्छा विकल्प प्रमाण, प्रतिक्रिया, समावेशन और हल्के अभिलेख को चुनता है; कमजोर विकल्प क्रम, लेबल या अधिक परीक्षा देता है।

अध्ययन सामग्री

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