MCQ
कंप्यूटर विज्ञान की शिक्षण विधियाँ MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए कंप्यूटर विज्ञान की शिक्षण विधियाँ के 45 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1एक शिक्षक कंप्यूटर नेटवर्क का पाठ शुरू करते समय विद्यार्थियों से पूछता है कि रोज़मर्रा के जीवन में मोबाइल फ़ोन, वाई-फ़ाई राउटर और विद्यालय की कंप्यूटर प्रयोगशाला के कंप्यूटर आपस में आँकड़े कैसे भेजते-लेते हैं। यहाँ कौन-सा शिक्षण सिद्धांत सबसे सीधे लागू हो रहा है?
NCERT का पाठ्यचर्या दृष्टिकोण इस बात पर ज़ोर देता है कि विद्यार्थी समझ को सक्रिय रूप से बनाते हैं और स्थानीय ज्ञान तथा बच्चों के अनुभव शिक्षण-प्रक्रिया में आने चाहिए। इस प्रश्न में शिक्षक फ़ोन, राउटर और प्रयोगशाला के कंप्यूटरों के बारे में विद्यार्थियों के मौजूदा अवलोकनों से उन्हें नेटवर्किंग की औपचारिक अवधारणा तक ले जा रहा है। इसलिए यह रचनावादी और विद्यार्थी-केंद्रित शिक्षण है, केवल पाठ्यक्रम पूरा करना या कक्षा नियंत्रण नहीं।
प्र.2एक वरिष्ठ कंप्यूटर अनुदेशक सॉर्टिंग एल्गोरिद्म का पाठ शुरू करते समय विद्यार्थियों से असली कार्ड क्रम में लगवाता है, तुलना की संख्या का अनुमान लगवाता है और फिर इस गतिविधि को कोड से जोड़ता है। यहाँ कौन-सा शिक्षण-सिद्धांत सबसे सीधे लागू हो रहा है?
रचनावादी शिक्षाशास्त्र में विद्यार्थी अर्थ के सक्रिय निर्माता माने जाते हैं। पहले भौतिक काम कराना, फिर अनुमान लगवाना और उसके बाद अनुभव को कोड से जोड़ना विद्यार्थियों को तुलना-आधारित सॉर्टिंग की संकल्पना बनाने में मदद करता है; वे केवल परिभाषा ग्रहण नहीं करते।
प्र.3मिश्रित-क्षमता वाली कंप्यूटर प्रयोगशाला में शिक्षक प्रस्तुति सॉफ़्टवेयर पर एक समान उद्देश्य देता है, पर कुछ विद्यार्थियों को नमूना-ढांचा और कुछ को खुला डिज़ाइन-कार्य देता है। इसका सबसे अच्छा औचित्य क्या है?
समावेशी कक्षाओं में अक्सर अलग-अलग रास्तों की जरूरत होती है। नमूना-ढांचा उन विद्यार्थियों को सहारा दे सकता है जिन्हें अधिक संरचना चाहिए, जबकि खुला डिज़ाइन-कार्य अन्य विद्यार्थियों को आगे बढ़ा सकता है; दोनों रास्ते प्रस्तुति सॉफ़्टवेयर के उसी उद्देश्य से जुड़े रहते हैं।
प्र.4एक शिक्षक एल्गोरिद्म-डिज़ाइन की शुरुआत विद्यालय की समय-सारणी में टकराव की समस्या देकर करता है और औपचारिक गुण बताने से पहले विद्यार्थियों से क्रमबद्ध समाधान सुझाने को कहता है। यह तरीका किसके सबसे निकट है?
समस्या-आधारित अधिगम में अर्थपूर्ण परिस्थिति को खोजबीन का प्रवेश-बिंदु बनाया जाता है। समय-सारणी का टकराव विद्यार्थियों को औपचारिक नाम बताने से पहले क्रम, बाधाओं और समाधान पर सोचने देता है; इस तरह अवधारणा कार्य से उभरती है।
प्र.5वरिष्ठ कंप्यूटर अनुदेशक की कक्षा में शिक्षक पहले विद्यार्थियों से पूछता है कि वे मोबाइलों के बीच फ़ाइलें पहले से कैसे साझा करते हैं, फिर उनके उत्तरों को कंप्यूटर नेटवर्क की अवधारणा से जोड़ता है। इसमें कौन-सा शिक्षण सिद्धांत सबसे स्पष्ट दिखता है?
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा जैसी निर्माणवादी सोच में शिक्षक केवल सूचना देने वाला नहीं रहता, बल्कि सीखने की प्रक्रिया को दिशा देने वाला बनता है। जब रोज़मर्रा में फ़ाइल साझा करने के अनुभवों से नेटवर्किंग शुरू कराई जाती है, तो नई बात किसी अलग-थलग परिभाषा की तरह नहीं आती; वह विद्यार्थी के परिचित अनुभव से जुड़कर समझ में आती है।
आपने 45 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं
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और प्रश्न
6स्प्रेडशीट के पाठ के दौरान कई विद्यार्थी निरपेक्ष सेल संदर्भों का बार-बार गलत उपयोग कर रहे हैं। शिक्षक की सबसे उपयुक्त तत्काल प्रतिक्रिया क्या होनी चाहिए?
7फ्लोचार्ट पढ़ाने में आईसीटी का कौन-सा उपयोग शैक्षिक दृष्टि से सबसे मज़बूत है?
8साइबर सुरक्षा के पाठ में शिक्षक फ़िशिंग जैसा एक वास्तविक संदेश दिखाता है और विद्यार्थियों से चेतावनी संकेत पहचानने, अपने चुनाव का कारण बताने और सुरक्षित प्रतिक्रिया सुझाने को कहता है। यहाँ किस सीखने के परिणाम का सबसे मजबूत मूल्यांकन हो रहा है?
9पाठ-योजना में लिखा है: "कक्षा के अंत तक विद्यार्थी दिए गए स्प्रेडशीट आंकड़ों से चार्ट बना सकेंगे और दिखती हुई प्रवृत्ति की व्याख्या कर सकेंगे।" यह "विद्यार्थी चार्ट समझेंगे" से बेहतर सीखने का परिणाम क्यों है?
10शिक्षक विद्यार्थी-समूहों से एक सरल विद्यालय-पुस्तकालय डेटाबेस बनवाता है, पुस्तकालयाध्यक्ष से जरूरतें जुटवाता है, तालिकाएँ तैयार करवाता है, क्वेरी जँचवाता है और काम करता मॉडल प्रस्तुत करवाता है। यहाँ कौन-सी विधि सबसे साफ़ दिखती है?
11कंप्यूटर प्रणाली पर पाठ के बाद शिक्षक यह जाँचना चाहता है कि विद्यार्थी इनपुट-प्रक्रिया-आउटपुट की अवधारणा लागू कर पा रहे हैं या नहीं। कौन-सा आकलन कार्य सबसे अधिक दक्षता-केंद्रित होगा?
12कंप्यूटर शिक्षा में विषय-सामग्री पर पकड़ से दक्षता पर पकड़ की ओर बदलाव को कौन-सा कक्षा-अभ्यास सबसे बेहतर दिखाता है?
13शिक्षक डेटाबेस तालिकाओं का पाठ स्कूल के प्रवेश रजिस्टर और डिजिटल तालिका की तुलना करवाकर शुरू करता है। यह मुख्य रूप से किसका उदाहरण है?
14नेटवर्किंग के पाठ में शिक्षक सबनेटिंग शुरू करने से पहले यह जानना चाहता है कि विद्यार्थी हब, स्विच और राउटर में अंतर कर पा रहे हैं या नहीं। कौन-सी मूल्यांकन प्रक्रिया सबसे उपयुक्त होगी?
15प्रोग्रामिंग कक्षा में शिक्षक चाहता है कि विद्यार्थी त्रुटि-सुधार को व्यवस्थित ढंग से सीखें। इस कौशल के लिए कौन-सा क्रम अच्छी सूक्ष्म-शिक्षण पद्धति को सबसे ठीक दिखाता है?