अंग्रेज़ी

वरिष्ठ अध्यापक अंग्रेज़ी पेपर-द्वितीय को पूरे विषय-प्रश्नपत्र की तरह समझें। इसमें विद्यालय-स्तर का व्याकरण और प्रयोग, स्नातक-स्तर का व्याकरण व साहित्य तथा अंग्रेज़ी शिक्षण-विधियाँ परखी जाती हैं। आधिकारिक योजना के अनुसार प्रश्नपत्र में 150 बहुविकल्पीय प्रश्न, कुल 300 अंक और 2 घंटे 30 मिनट का समय है। हर गलत उत्तर पर उस प्रश्न के नियत अंकों का एक-तिहाई काटा जाता है। इसलिए तेजी से पहचान और सोच-समझकर गलत विकल्प हटाना, दोनों ज़रूरी हैं। तुक्का लगाने या अनिश्चित उत्तर देने पर नकारात्मक अंकन से अंक कटते हैं।

भाग प्रथम में शब्द-भेद, आर्टिकल और डिटर्मिनर, काल, संबंधसूचक शब्द, मोडल सहायक क्रियाएँ, विशेषण की डिग्री, संयुक्त-मिश्र वाक्य, वाक्य-रूपांतरण, वाच्य, प्रत्यक्ष-परोक्ष कथन, फ्रेज़ल वर्ब, कहावतें और मुहावरे, प्रायः गलत लिखे या भ्रमित किए जाने वाले शब्द, एक-शब्द प्रतिस्थापन, समानार्थी-विलोम तथा ध्वन्यात्मक लिप्यंतरण शामिल हैं। सही संबंधसूचक शब्द चुनना, वाच्य या कथन बदलना और ध्वन्यात्मक रूप पहचानना जैसे प्रश्न सीधे प्रयोग पर आधारित होते हैं।

भाग द्वितीय में मूल वाक्य-रूप, एसवीओसीए के अनुसार उपवाक्य-विश्लेषण, गद्यांश-बोध व शब्द-भंडार और कविता-बोध हैं। एसवीओसीए में कर्ता, क्रिया, कर्म, पूरक और क्रिया-विशेषणीय घटक पहचाने जाते हैं। इसी भाग में साहित्यिक विधाएँ, युक्तियाँ, तकनीकें, काल, आंदोलन और निर्धारित रचनाएँ भी आती हैं। इसलिए केवल व्याकरण पढ़ना पर्याप्त नहीं है।

भाग तृतीय में दूसरी भाषा के शिक्षण के मूल सिद्धांत; सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के कौशल; गद्य, कविता, व्याकरण व रचना का शिक्षण; व्याकरण-अनुवाद, प्रत्यक्ष, संरचनात्मक, श्रव्य-भाषिक और संप्रेषणात्मक विधियाँ; तथा अंग्रेज़ी भाषा का मूल्यांकन शामिल हैं।

तैयारी के लिए तीन कॉपियाँ रखें। पहली में छोटे नियम और तुलना वाले उदाहरण, दूसरी में काल-आंदोलन-लेखक-पाठ-विधा-विषय की तालिका और तीसरी में विधि-सिद्धांत-कक्षा-प्रयोग-मूल्यांकन की तालिका रखें। यदि सारा समय व्याकरण को देंगे तो साहित्य और शिक्षण-विधियों की तैयारी छूट जाएगी। इस प्रश्नपत्र में तीनों हिस्सों की संतुलित तैयारी से ही अच्छे अंक आएँगे।