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अध्ययन सामग्री

REET लेवल 2 अध्ययन सामग्री

व्यक्तित्व और बुद्धि

व्यक्तित्व शिक्षार्थी के व्यवहार, भाव, रुचियों और सामाजिक प्रतिक्रियाओं का संगठित पैटर्न है। बुद्धि शिक्षार्थी की समझने, तर्क करने, समस्या हल करने और अनुकूलन की क्षमता से जुड़ी है। आधिकारिक रीट पाठ्यक्रम व्यक्तित्व के लिए संकल्पना, प्रकार, कारक और मापन तथा बुद्धि के लिए संकल्पना, सिद्धांत, मापन, बहुआयामी बुद्धि और निहितार्थ माँगता है। रीट का सुरक्षित ध्यान कक्षा उपयोग पर है: किसी बच्चे को एक परीक्षण अंक या एक व्यवहार तक सीमित न करें। शिक्षार्थी को समझने और सीखने को सहारा देने के लिए अवलोकन और विविध कार्यों का उपयोग करें।

मुख्य बिंदु

  • रीट में व्यक्तित्व और बुद्धि को कक्षा-प्रयोग से समझना है, लंबे निबंध की तरह नहीं।
  • उत्तर को आधिकारिक बाल विकास और शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रम सीमा में रखें और बिना स्रोत के दावा न जोड़ें।
  • शिक्षक की प्रतिक्रिया में गरिमा, भागीदारी और सीखने की प्रगति सुरक्षित रहनी चाहिए।
  • बच्चे को लेबल करने से पहले अवलोकन, उदाहरण, प्रतिक्रिया और सहायता का उपयोग करें।
  • बहुविकल्पीय प्रश्न में सामान्य फंदा रटने, दंड या एक ही पद्धति को श्रेष्ठ बताना होता है।

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सार्वजनिक प्रीव्यू पाठ्यक्रम दृष्टि, कक्षा उपयोग, मुख्य बिंदु और स्रोत पथ दिखाता है। REET अध्ययन पैक पूरा नोट और संबंधित अभ्यास खोलता है।

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मुख्य बिंदु

व्यक्तित्व शिक्षार्थी के व्यवहार, भाव, रुचियों और सामाजिक प्रतिक्रियाओं का संगठित पैटर्न है। बुद्धि शिक्षार्थी की समझने, तर्क करने, समस्या हल करने और अनुकूलन की क्षमता से जुड़ी है। आधिकारिक रीट पाठ्यक्रम व्यक्तित्व के लिए संकल्पना, प्रकार, कारक और मापन तथा बुद्धि के लिए संकल्पना, सिद्धांत, मापन, बहुआयामी बुद्धि और निहितार्थ माँगता है। रीट का सुरक्षित ध्यान कक्षा उपयोग पर है: किसी बच्चे को एक परीक्षण अंक या एक व्यवहार तक सीमित...

कक्षा में उपयोग

  • शिक्षार्थी स्तर: कक्षा 6-8
  • सामान्य भ्रम: एक सामान्य गलतफहमी यह है कि बुद्धि केवल परीक्षा के अंकों के बराबर है।
  • शिक्षक कार्य: विविध कार्यों और अवलोकन का उपयोग करें; मापन को लेबल न मानकर सहायता के लिए इनपुट मानें।
  • अधिगम गतिविधि: एक समूह-कार्य बनाएँ जिसमें पढ़ने, मानचित्र बनाने, समझाने, चित्र बनाने और साक्ष्य जाँचने की भूमिकाएँ हों।
  • आकलन जांच: पूछें कि शिक्षार्थी अपनी ताकत का उपयोग करते हुए किसी कमजोर कौशल में भी सुधार कर पा रहा है।

सामान्य प्रश्न जाल

  • व्यक्तित्व को नैतिक चरित्र मान लेना
  • बुद्धि को रटने से जोड़ देना
  • परीक्षणों को स्थायी लेबल बनाना
  • बहुआयामी ताकतों की उपेक्षा करना
  • अंतर्मुखता को क्षमता की कमी मान लेना

पाठ्यक्रम सीमा

इस नोट का आधिकारिक आधार RBSE रीट लेवल 2 बाल विकास और शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रम है। उपयोग्य सीमा है: व्यक्तित्व: संकल्पना, प्रकार, कारक और मापन। बुद्धि: संकल्पना, सिद्धांत, मापन, बहुआयामी बुद्धि और निहितार्थ। तैयारी को रीट लेवल 2, कक्षा 6-8 और बहुविकल्पीय प्रश्न तक केंद्रित रखें। यह आरएएस मुख्य परीक्षा का अध्याय नहीं है और न ही वर्णनात्मक उत्तर की माँग है। यदि कोई तथ्य, कानून का प्रावधान, NCF प्रावधान, सिद्धांतकार विवरण या...

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