उच्च प्राथमिक हिंदी शिक्षण विधियाँ

मुख्य बिंदु

• राजस्थान बोर्ड हिंदी विधियों को उपागम, दक्षता, कौशल, सामग्री, पाठ्य-पुस्तक, बहु-माध्यम, मूल्यांकन और उपचार से जोड़ता है।
• पठन का क्रम है: पठन-वाचन, साझा पठन, निर्देशित पठन और स्वतंत्र पठन।
• बहुभाषिक कक्षा में बच्चों की घर-भाषा सीखने का संसाधन है, बाधा नहीं।
• भाषा सीखने में परिचित भाषा से विद्यालयी भाषा तक पुल बनाना जरूरी है।
• पियाजे, ब्रूनर, वायगोत्स्की और कृशेन विधि-चयन को तैयारी, सहारे और कम भय से जोड़ते हैं।
• विधि नाम देखकर नहीं, बच्चे के प्रमाण और लक्ष्य कौशल देखकर चुनें।
• आकलन में उपलब्धि परीक्षण, निदानात्मक परीक्षण, सतत मूल्यांकन और उपचारात्मक शिक्षण अलग रखें।
• शिक्षक-रचित सामग्री उपयोगी हो सकती है, पर उसे झूठा आधिकारिक निर्देश न बताएं।

अध्ययन सामग्री

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