REET लेवल 1 अध्ययन सामग्री
पर्यावरण अध्ययन — विज्ञान एवं सामाजिक अध्ययन के साथ समेकन (कक्षा 1-5)
प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन कक्षा 1 से 5 तक एक समेकित विषय-क्षेत्र है, अलग-अलग विज्ञान और सामाजिक अध्ययन नहीं। यह परिवार, जल, भोजन, पौधे, पशु, कार्य, पड़ोस और त्यौहार जैसे रोज़मर्रा के विषयों को साथ लाता है ताकि बच्चे की दुनिया-समझ जुड़ी हुई बनी रहे। एनसीएफ 2005 इस रचना को इसी पर टिकाता है कि छोटे बच्चे अपने परिवेश को कैसे देखते हैं। रीट लेवल 1 के लिए समेकित दृष्टिकोण ही पाठ्यक्रम-सीमा है: अभ्यर्थी को बताना है कि प्राथमिक स्तर पर समेकन क्यों होता है, विज्ञान और सामाजिक दोनों रेखाओं को पार करते उदाहरण देने हैं और ऐसी कक्षाओं को पहचानना है जो इस समेकन का सम्मान करती हैं। एनसीईआरटी ढाँचे में विषय-विभाजन कक्षा 6 से शुरू होता है।
मुख्य बिंदु
- कक्षा 1 से 5 का प्राथमिक पर्यावरण अध्ययन एक समेकित विषय है जो विज्ञान, सामाजिक अध्ययन, भूगोल, इतिहास, नागरिक शास्त्र और बुनियादी पर्यावरण-चिंताओं को साथ रखता है।
- एनसीएफ 2005 इस रचना को बच्चे की समग्र जगत-धारणा पर टिकाता है, जहाँ घर, कार्य, मौसम, जल और भोजन जुड़े हुए दिखते हैं।
- जल, भोजन, परिवार और पड़ोस जैसे परिचित विषय रस्सी बनते हैं ताकि विज्ञान और सामाजिक विचार एक ही कक्षा में टँग सकें।
- एनसीईआरटी ढाँचे में विषय-विभाजन कक्षा 6 से शुरू होता है, उससे पहले नहीं।
- रीट-शैली के फंदे प्राय: प्राथमिक पर्यावरण अध्ययन पर एकल-विषय खाँचा थोप देते हैं या उसमें से सारी सामग्री निकाल देते हैं; सही उत्तर समेकन का सम्मान करता है।
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सार्वजनिक प्रीव्यू पाठ्यक्रम दृष्टि, कक्षा उपयोग, मुख्य बिंदु और स्रोत पथ दिखाता है। REET अध्ययन पैक पूरा नोट और संबंधित अभ्यास खोलता है।
अध्ययन सामग्री
मुख्य बिंदु
प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन कक्षा 1 से 5 तक एक समेकित विषय-क्षेत्र है, अलग-अलग विज्ञान और सामाजिक अध्ययन नहीं। यह परिवार, जल, भोजन, पौधे, पशु, कार्य, पड़ोस और त्यौहार जैसे रोज़मर्रा के विषयों को साथ लाता है ताकि बच्चे की दुनिया-समझ जुड़ी हुई बनी रहे। एनसीएफ 2005 इस रचना को इसी पर टिकाता है कि छोटे बच्चे अपने परिवेश को कैसे देखते हैं। रीट लेवल 1 के लिए समेकित दृष्टिकोण ही पाठ्यक्रम-सीमा है: अभ्यर्थी को बताना है कि...
कक्षा में उपयोग
- शिक्षार्थी स्तर: कक्षा 1-5
- सामान्य भ्रम: एक सामान्य गलतफहमी है कि समेकन का अर्थ है असंबद्ध विषयों के बीच कूदना, या यह कि प्राथमिक पर्यावरण अध्ययन ऊँची कक्षाओं के विज्ञान का पतला रूप मात्र है।
- शिक्षक कार्य: जल, भोजन या परिवार जैसा परिचित विषय चुनें, कुछ मार्गदर्शक प्रश्न पहले से तैयार रखें और विज्ञान तथा सामाजिक धागों को एक ही विषय से उगने दें।
- अधिगम गतिविधि: घर में जल के उपयोग पर एक सप्ताह की अवलोकन-डायरी, सरल चार्ट, नल या तालाब तक छोटी क्षेत्र-सैर और अंत में एक कक्षा-बातचीत।
- आकलन जांच: देखें कि बच्चा विषय को एक से अधिक पहलुओं से कह पाता है, लोगों और परिवेश के बीच जोड़ बता पाता है और सरल शब्द संदर्भ में उपयोग कर पाता है।
सामान्य प्रश्न जाल
- प्राथमिक पर्यावरण अध्ययन में भौतिकी, रसायन और जीव-विज्ञान को अलग समय-सारणी विषय बनाने पर ज़ोर देना
- जल जैसे विषय का सामाजिक या ऋतु-संबंधी पहलू प्राथमिक पर्यावरण अध्ययन से निकालकर केवल कक्षा 6 पर डालना
- यह कहना कि समेकन का अर्थ प्राथमिक स्तर पर विज्ञान-सामग्री शून्य है
- समेकन को केवल चित्रांकन या रंग-भरने तक सीमित कर देना, बिना किसी संकल्पना के
- यह कहना कि विज्ञान-तथ्य पहले अलग विज्ञान-कालांश में पढ़ाने ज़रूरी हैं, तभी सामाजिक चर्चा की अनुमति है
पाठ्यक्रम सीमा
इस नोट का आधिकारिक आधार RBSE रीट लेवल 1 पर्यावरण अध्ययन पाठ्यक्रम है। उपयोग योग्य सीमा है: कक्षा 1 से 5 तक पर्यावरण अध्ययन को विज्ञान एवं सामाजिक अध्ययन से समेकित दृष्टिकोण के रूप में पढ़ाना। अभ्यर्थी को प्राथमिक कक्षा-अनुप्रयोग और बहुविकल्पीय प्रश्न-दृष्टि के लिए तैयार होना है, स्नातक स्तर के एकल-विधा उत्तर के लिए नहीं। यदि कोई तथ्य, एनसीएफ-स्थिति, सिद्धांत-विशेष या पूर्व-वर्ष प्रश्न प्रवृत्ति आधिकारिक स्रोत या दिए गए आधार...