MCQ
सामाजिक विज्ञान की शिक्षण विधियाँ MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए सामाजिक विज्ञान की शिक्षण विधियाँ के 128 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1एक सामाजिक विज्ञान शिक्षक सामान्य उद्देश्य लिखता है, "विद्यार्थियों में लोकतांत्रिक मूल्यों के प्रति सम्मान विकसित होगा।" इस सामान्य उद्देश्य से सबसे ठीक ढंग से जुड़ा विशिष्ट उद्देश्य कौन-सा है?
सामान्य उद्देश्य व्यापक दिशा बताता है, जैसे लोकतांत्रिक मूल्यों का विकास। विशिष्ट उद्देश्य को इसे निश्चित संदर्भ में विद्यार्थी के देखने योग्य व्यवहार में बदलना चाहिए। अभ्यास ग्राम सभा में बोलने के समान अवसर को ज़रूरी ठहराना व्यापक मूल्य को ठोस कक्षा-प्रदर्शन से जोड़ता है, इसलिए यह सबसे उपयुक्त उद्देश्य है।
प्र.2सामाजिक विज्ञान शिक्षण में रेडियो कार्यक्रम का सबसे उपयुक्त उपयोग कौन-सा है?
श्रव्य सहायक सामग्री सबसे अच्छी तब काम करती है जब शिक्षक विद्यार्थियों को खास विचारों पर ध्यान देकर सुनने के लिए तैयार करता है और फिर उनकी समझ जांचता है। सुनने-पूर्व प्रश्न और सुनने के बाद चर्चा रेडियो सामग्री को निष्क्रिय पृष्ठभूमि-ध्वनि बनने से रोकते हैं।
प्र.3समाज विज्ञान को अन्य विद्यालयी विषयों से जोड़ने का मुख्य शैक्षिक महत्व क्या है?
सह-संबंध का बड़ा उद्देश्य अर्थपूर्ण समझ बनाना है। चुनाव, बाजार, प्रवास, कृषि और पर्यावरण जैसी सामाजिक वास्तविकताएँ अलग-अलग खानों में नहीं बँटी होतीं; विषयों को जोड़ने से विद्यार्थी देख पाते हैं कि जीवन में अलग-अलग कारक साथ मिलकर कैसे काम करते हैं।
प्र.4स्थानीय स्वशासन पढ़ाते समय शिक्षक ग्राम सभा, ग्राम पंचायत, पंचायत समिति और जिला परिषद को दिखाने वाला प्रवाह-चार्ट प्रदर्शित करता है। इस दृश्य साधन का मुख्य काम है:
प्रवाह-चार्ट तब उपयोगी होते हैं जब विद्यार्थियों को क्रम, स्तर और परस्पर संबंध समझने हों। नागरिक शास्त्र में ये संस्थागत ढांचे को लगातार गद्य में लिखे नामों की सूची की तुलना में अधिक आसानी से समझा सकते हैं।
प्र.5एक सामाजिक विज्ञान शिक्षक विद्यालय के पास यातायात अनुशासन सुधारने की थीम पर विचार-मंथन और प्रोजेक्ट कार्य को जोड़ता है। विचार-मंथन से प्रोजेक्ट कार्य की ओर कौन-सा संक्रमण सबसे उपयुक्त है?
विचार-मंथन और प्रोजेक्ट कार्य को प्रभावी क्रम में जोड़ा जा सकता है, पर दोनों के काम अलग हैं। विचार-मंथन संभावित मुद्दों और कार्यों का दायरा खोलता है। प्रोजेक्ट कार्य फिर उसी दायरे को संभव प्रश्न, व्यवस्थित भूमिकाओं, प्रमाण-संग्रह, विश्लेषण और प्रतिवेदन में सीमित करता है। इसलिए सबसे अच्छा संक्रमण मुक्त विचार-उत्पादन से अनुशासित खोज की ओर है।
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और प्रश्न
6प्रवासन के कारणों पर पाठ के दौरान शिक्षक पूछता है: कोई परिवार गाँव छोड़ने को क्यों मजबूर हो सकता है? विद्यार्थी जल्दी-जल्दी सूखा, कर्ज, विवाह, जातिगत टकराव, रोजगार, विद्यालय तक पहुँच, परिवहन और सामाजिक संपर्क जैसे कारण गिनाते हैं। शिक्षक तुरंत आलोचना किए बिना हर विचार लिखता है, फिर सूची को आर्थिक, सामाजिक, पर्यावरणीय और राजनीतिक कारणों में बाँटता है। यहाँ कौन-सी तकनीक सबसे सटीक रूप से इस्तेमाल हुई है?
7सामाजिक विज्ञान शिक्षण में क्षैतिज सहसंबंध को कौन-सा कक्षा-अभ्यास सबसे अच्छे ढंग से दिखाता है?
8सामाजिक विज्ञान के लिए NCF 2005 के अनुरूप सबसे उपयुक्त मूल्यांकन-प्रथा कौन-सी है?
9निम्न में से कौन-सा विकल्प समाज विज्ञान और विज्ञान के बीच सह-संबंध का उदाहरण है?
10‘संसाधन और विकास’ विषय पढ़ाते समय शिक्षक विद्यार्थियों से भूमि-उपयोग श्रेणियों के पाई चार्ट की व्याख्या करवाता है। सामाजिक विज्ञान शिक्षण में इस दृश्य सामग्री का मुख्य शैक्षिक महत्व क्या है?
11एक शिक्षिका देखती है कि विद्यार्थी वाद-विवाद में सक्रिय भाग लेते हैं, लेकिन लिखित विश्लेषणात्मक उत्तर कमजोर लिखते हैं। वह कॉपियां देखती है, वाद-विवाद के बिंदुओं की लिखित उत्तरों से तुलना करती है, अपने प्रश्न-संकेत बदलती है और अगली उत्तर-पुस्तिकाओं को फिर देखती है। यहां पेशेवर विकास की कौन-सी प्रक्रिया दिखाई देती है?
12NCF 2005 की व्यापक दिशा के अनुसार, सामाजिक विज्ञान की कक्षा में कौन-सा अभ्यास ऐसा पाठ्यक्रम सबसे अच्छी तरह दिखाता है जो विद्यार्थियों को ज्ञान का निर्माण करने में मदद करता है?
13अच्छी तरह बनाए गए बहुविकल्पीय प्रश्न में वस्तुनिष्ठ प्रश्न की गुणवत्ता सबसे अधिक किस विशेषता से सुधरती है?
14बच्चों के निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा अधिकार अधिनियम, 2009 की धारा 29 में मूल्यांकन-प्रक्रिया के संबंध में कौन-सा विचार शामिल है?
15सामाजिक विज्ञान शिक्षण में मानचित्र का सबसे सशक्त शैक्षिक उपयोग कौन-सा है?