MCQ
हिंदी भाषा, साहित्य और शिक्षण-विधियाँ MCQ - उत्तर सहित अभ्यास प्रश्न
RAS/RPSC तैयारी के लिए हिंदी भाषा, साहित्य और शिक्षण-विधियाँ के 137 प्रश्न हल करें।
अभ्यास प्रश्न
प्र.1‘तरुवर फल नहिं खात है, सरवर पियहिं न पान । कहि रहीम पर काज हित संपति संचहि सुजान ।।’ इस दोहे में निहित भाव है -
सही उत्तर D है क्योंकि रहीम पेड़ और सरोवर के उदाहरण से दूसरों के हित की बात समझाते हैं। पेड़ अपने फल नहीं खाता और सरोवर अपना जल नहीं पीता; उसी तरह सज्जन की संपत्ति परोपकार के लिए होती है।
प्र.2सात्विक अनुभाव का भेद नहीं है –
सही उत्तर B है, क्योंकि सात्विक अनुभाव के आठ भेद स्तम्भ, स्वेद, रोमांच, स्वरभंग, वेपथु, वैवर्ण्य, अश्रु और प्रलय माने जाते हैं। उच्च्वास इस सूची में नहीं आता।
प्र.3वाक्य रचना व शब्दों के उचित प्रयोग का अभ्यास किया जाता है -
सही उत्तर B है क्योंकि फ्लैश कार्ड से शब्दों को देखकर उनके क्रम, प्रयोग और वाक्य-रचना का अभ्यास कराया जा सकता है। श्रुतलेखन मुख्यतः सुनकर लिखने और शुद्ध लेखन से जुड़ा अभ्यास है, इसलिए वह यहाँ सीधा उत्तर नहीं है।
प्र.4कौनसा विकल्प सुमेलित नहीं है?
सही उत्तर A है क्योंकि दुर्गंध केदारनाथ अग्रवाल की मान्य रचना के रूप में नहीं पढ़ी जाती। नागार्जुन की सतरंगे पंखों वाली, गिरिजाकुमार माथुर की धूप के धान और त्रिलोचन की धरती सुमेलित जोड़े हैं।
प्र.5आगमन विधि की विशेषता नहीं है :
आगमन विधि में विद्यार्थी उदाहरणों से नियम तक पहुँचते हैं, इसलिए यह विशेष से सामान्य की ओर बढ़ने वाली मनोवैज्ञानिक विधि मानी जाती है। इसमें छात्र सक्रिय रहते हैं और उदाहरणों के आधार पर नियम बनाते हैं। सामान्य से विशेष की ओर जाना निगमन विधि का लक्षण है, इसलिए सही उत्तर D है।
आपने 137 में से 5 नमूना प्रश्न देख लिए हैं
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और प्रश्न
6भाववाचक संज्ञा का उदाहरण है –
7इनमें से किस विकल्प में सभी ध्वनियाँ दन्त्य हैं ?
8किसी शिक्षक के कक्षा में अध्यापनार्थ प्रवेश के बाद का पाठ कहलाता है —
9आधुनिक काल को तीन चरणों में विभक्त करके उन्हें प्रथम, द्वितीय तथा तृतीय उत्थान किसने कहा है?
10अष्टछाप के कवियों में सम्मिलित नहीं है
11“हमारे विद्यालय में, ऐसे छात्र पाए जाते हैं जो दोषरहित हैं परन्तु उन्हें अपनी क्षमता बढ़ाने के लिए सहायता की आवश्यकता है।” किसने कहा?
12इनमें से किस विकल्प में सही संधि नहीं हुई है ?
13इनमें से किस विकल्प में रचना और रचनाकार सुमेलित नहीं हैं ?
14‘कुछ विशिष्ट उद्देश्यों की पूर्ति हेतु विद्यार्थियों को ऐसी एक-दूसरे की पूरक अनुभूतियों से युक्त क्रियाएँ कराना, जो मिलकर एक इकाई बन जाती हैं ।’ उपरोक्त कथन निम्न में से किससे सम्बन्धित है ?
15“जगती-तल का मल धोने को, गंगा-यमुना मैं बहा सकूँ।” उपर्युक्त पद्यांश किस कवि का है ?