हिंदी — शब्द-शुद्धि एवं वाक्य-शुद्धि

पटवार में शब्द-शुद्धि और वाक्य-शुद्धि ऐसे पूछी जाती है कि अभ्यर्थी को लगभग सही दिखने वाले शब्दों और वाक्यों में छोटी लेकिन निर्णायक अशुद्धि पहचाननी होती है। राजस्थान कर्मचारी चयन बोर्ड के पटवार भर्ती परीक्षा पाठ्यक्रम में सामान्य अंग्रेज़ी और हिंदी को ४४ अंक दिए गए हैं, इसलिए इस खंड की शुद्धि-तैयारी को हल्का विषय मानना गलत होगा। इस ढांचे को समझते समय पहले यह साफ कर लें कि प्रश्न शब्द के रूप को जाँच रहा है या पूरे वाक्य के संबंधों को।

पटवार के हिंदी खंड में शुद्धि कोई सजावटी व्याकरण विषय नहीं है। यह सीधा वस्तुनिष्ठ प्रश्नों का कौशल है। अभ्यर्थी को ऐसे शब्द या वाक्य दिए जाते हैं जो लगभग सही दिखते हैं, और उसे शुद्ध रूप, व्याकरण की दृष्टि से सही वाक्य, या वह विकल्प चुनना होता है जो सही नहीं है। सिलेबस दो स्तर अलग करता है। शब्द-शुद्धि में दिए गए अशुद्ध शब्दों को सही करना होता है, जैसे गलत वर्तनी, गलत मात्रा, या गलत प्रचलित रूप को मानक रूप में बदलना। वाक्य-शुद्धि में वर्तनी को छोड़कर वाक्य संबंधी दूसरी व्याकरणिक अशुद्धियाँ सुधारी जाती हैं। इसलिए परीक्षा ऐसे वाक्य पर भी प्रश्न पूछ सकती है जिसमें हर शब्द की वर्तनी सही हो, फिर भी वाक्य गलत हो।

पहला अनुशासन यह है कि विषय को छोटा, अभ्यास-केंद्रित और विकल्प-केंद्रित रखा जाए। इसे हिंदी व्याकरण के लंबे निबंध में बदलना उपयोगी नहीं है। परीक्षा में सामान्य प्रश्न इस तरह दिखता है: इनमें से कौन-से शब्द शुद्ध हैं, कौन-सा वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही है, कौन-सा विकल्प अशुद्ध है, या किस समूह में सभी शब्द सही हैं। शब्द-स्तर के प्रश्न में एक ही चिह्न उत्तर तय कर सकता है: आशीर्वाद और आर्शीवाद, उज्ज्वल और उज्जवल, संन्यास और सन्यास, या तत्सम रूप माँगने पर दुःख और दुख। वाक्य-स्तर पर निर्णायक संकेत लिंग, वचन या कारक हो सकता है। लड़की आई सही है, लड़की आया अशुद्ध है। राम ने पत्र लिखा सही है, जबकि राम पत्र लिखा मानक लिखित हिंदी में अधूरा है।

पटवार स्तर पर ऐसे प्रश्न संधि-विच्छेद, उपसर्ग, प्रत्यय, मुहावरे, पर्यायवाची, शब्द-युग्म के अर्थ और प्रशासनिक शब्दावली के पास आते हैं। इसलिए अभ्यास में कार्यालयी भाषा और रोजमर्रा की हिंदी, दोनों होनी चाहिए। कार्यालयी उदाहरण हैं: आवेदन-पत्र प्राप्त हुआ, निर्धारित तिथि तक अभ्यर्थी उपस्थित रहें, राजस्व अभिलेखों का सत्यापन किया गया। रोजमर्रा के उदाहरण हैं: मेरी पुस्तक मेज पर है, वे बाजार गए, उसने समय पर काम पूरा किया। नियम दोनों जगह वही रहते हैं, पर कार्यालयी वाक्यों में परसर्ग, कर्मवाच्य और आदरसूचक बहुवचन की गलती अक्सर छिपी रहती है।

व्यावहारिक तरीका तीन कदमों का रखें। पहले पहचानें कि प्रश्न शब्द-स्तर का है या वाक्य-स्तर का। यदि एक शब्द जाँचना है, तो मात्रा, अनुस्वार, अनुनासिक, संयुक्ताक्षर, हलंत-संबंधी रूप, विसर्ग और तत्सम-तद्भव के मानक रूप को देखें। यदि पूरा वाक्य है, तो थोड़ी देर वर्तनी को अलग रखकर लिंग, वचन, कारक, क्रिया-सामंजस्य, सर्वनाम-संदर्भ, विशेषण-संज्ञा सामंजस्य, परसर्ग और काल या वाच्य की संगति जाँचें। दूसरा, आदेश-वाक्य पढ़ें: सही विकल्प चुनना है या गलत विकल्प पहचानना है। कई अभ्यर्थी व्याकरण तो हल कर लेते हैं, पर प्रश्न की माँग उलटी पढ़ लेते हैं। तीसरा, सभी विकल्पों की तुलना करें। केवल पहले परिचित रूप पर टिकना खतरनाक है। सर्वशुद्ध या सर्वाशुद्ध समूहों में एक छोटा गलत शब्द पूरे विकल्प को गलत बना देता है.